读《美术》一本书的读后感




我读了“美术”,这本书是在书中,有很多关于美术教学的文章,通过学习让我受益很多,我在这本书关注欣赏课程教学的阅读,通过阅读,我深深感到艺术欣赏教育的重要性和学习一些方法来获取大量的教学。艺术欣赏教育不仅能促进儿童良好的艺术素质的形成。它也对其他的发展有积极的影响，例如扩大儿童视野的能力，培养孩子的想象力和创造力。培养孩子的语言表达能力，培养积极的情感态度是很有帮助的

在书中，艺术鉴赏课不仅是教学生艺术知识的技能，而且是培养学生对美术、审美趣味、创新能力和人格素质的兴趣。教师在教学过程中,不仅要让学生获得丰富的情感体验,更重要的是要注意重量训练的好奇心去探索事物的个性和创造力,我记得曾经,不是缺乏强调艺术欣赏课程和单一的教学方法使我变得迟钝。

根据教学理论在书中,在这个学期,我设计了独特的视觉图形我在书中说,没有足够的工作,往往很难好我只是依靠老师在教室里的解释,输液,学生无法集中注意力,教学效果、学生的产量会低。因此，在本节课中，我将引导学生收集与本课程内容相关的信息，为学生精心制作课件，为学生准备和“奖励”，通过收集数据，缩短学生之间的距离，欣赏眼前利益的内容。课堂教学始于允许学生观看课件，引导学生对周围丰富多彩的世界的兴趣，引导学生从画面中观察画面脸上的颜色，精致的气味，学生们感兴趣。




在书中，欣赏与实践相结合，教师应充分发挥学生的眼睛、脑、手三维、综合思考、工作经验，丰富学生的审美体验，增强学生的艺术欣赏的全面体验。促进学生的心灵和工作，创造一个共鸣的融合。

在这节课中,我采用小组活动的形式,升值的问题,引导学生进行评价,调动学生的积极的人认为,发挥学生的自主性,同时,让学生从显卡拼一拼的链接,进入色彩和造型的感受。

只有运用灵活的教学方法，使学生们不断调动其相应的感官体验、情感记忆，使他们感觉、想象、情感相互协调发展，才能表现出对美的积极追求、发现与创造。在这一课中，通过观察、说话、拼写等方式，我们把这些经验教训带到生活中，并取得了良好的效果。

通过阅读，我意识到只有不断的学习，不断的进步，不断地吸收新的信息，相互弥补，充实自己，才能不断提高自己。

「标签: 一本书的读后感」