西建大学子暑期实践： 知“性”成长，为爱护航

近日，西安建筑科技大学文学院“花季启蒙，守护绽放”暑期三下乡社会实践团在陕西、河南、安徽省内等多地开展社会实践活动。实践团成员通过走进当地书店进行实地调研、查阅有关性教育的书籍，对家长及小朋友们进行采访等多种形式，调研性教育普及现状，以增进家长和小朋友们对性教育的了解，促进儿童健康成长。
  
延安市图书馆
 
活动一开始，实践团选择实际参与到儿童的日常课堂学习中去，并通过与儿童游戏互动和知识问答的形式，让儿童了解自己生命的来源，充分认识身体各部分器官的相关知识及其功能，实践团带领儿童学习自我健康、卫生护理的有效办法，促进其健康成长。
 
         
图为实践团成员进行儿童性教育采访。通讯员 吴霜 摄
  
      
 图为实践团成员进行儿童性教育采访。通讯员 吴霜 摄
 
一方面，实践团针对目前家长对于儿童性教育的态度以及市面上儿童性教育绘本现状等情况展开调查，发现许多家长对性教育存在极大误解，刻意回避甚至忽视儿童性教育。而目前市面上较多针对儿童性教育的绘本，在性格塑造、个人认知、生殖知识等方面的内容依旧匮乏，需要更多具有活力的因素出现。
延安市图书馆内摄
另一方面，针对大学生性教育短期支教这一设想，实践团发现：目前还存在人员招募动机不纯、缺乏系统的培训、与家长和学生的需求对接错位等问题。
通过本次问卷调查，实践团可以得知——当前对于儿童性教育而言，无论是家长、学校还是社会整体，都缺乏对于儿童性教育足够的重视。但是我国大多数中小学已经不同程度地增设了心理健康教育课程，组织相应的活动，社会开始从不同方面进行青少年的心理健康教育的普及，如情绪教育、个性教育、挫折教育、社会性教育、自我概念自我价值教育以及性教育。
      
 图为实践团成员进行儿童性教育采访。通讯员 吴霜 摄
 
然而在这诸多方面的教育中，性教育的开展情况却并不令人满意，根据首都儿科研究所官方报道：性教育至今仍处于令人尴尬的境地，这样的处境，在教育对象年龄越小情况就越严重。在我国的学校教育中，性教育至今没有形成有计划的教育体系，一直被小心翼翼的置于一个“阴暗”的不敢触及的角落里，在儿童的教育中，成人有意无意的回避着“性教育”这个不可忽视的话题。
性教育是儿童成长路上必不可少的一个重要课题，随着互联网的快速发展，现在的儿童越来越早熟，面对儿童早熟的心理现象，对儿童进行性教育不可忽视。引导儿童正确认识性教育，进一步预防并杜绝性侵害事件的发生，帮助儿童学会自我保护，共建儿童的危机意识亟待引起全社会的关注。实践团在查阅资料和实地采访调查的过程中发现——性教育在我国的教育课程中属实是一个盲区，导致很多儿童因为懵懂而受到伤害，造成了一个又一个家庭的悲剧，社会的惨案；同时也给那些犯罪分子留了空子，让他们无底线地对社会造成了危害。
   
图书馆内摄
儿童性教育课堂开展的重要性彰显无疑，与此同时，加强儿童性教育课程的开展，并不是只存在于课堂活动，家庭教育也极为重要。家长要加强性教育观念和⽅法的引导，教师和家长是实施幼⼉性教育的主⼒军，他们的思想观念和方式方法直接影响到幼儿性教育的质量。⾸先要消除性教育的神秘感，家长要转变观念，坦诚、自然然地向⼉童介绍性知识，而不应采⽤“愚民”政策，层层封锁。其次也要利⽤⽣活事件进⾏适时、适度的教育。
   
榆林市图书馆
目前我国性教育普及程度较低，在父母的时代，因为经济文化水平较为落后，使得家长们对性教育的观念较为轻视，虽然家长们都支持对自己的孩子进行性教育，但实际上却没有或没有恰当地进行性教育。此外，孩子对于性教育的概念和相关知识主要来自于网络书本，但对“性”还是没有正面客观的认识和了解。家长一辈对于性教育的观念和态度能够影响到孩子对于其看法，所以普及性教育的主体不仅只有孩子还有家长，家长相较而言更应该承担较多的责任。性教育的普及任重而道远，需要全体社会广泛的关注并给予支持工作。希望在我们的努力下，有越来越多的孩子在他们的花季中能够得到绽放，成长为自己喜欢的模样！