心怀希望，共赴未来

　　犹记我们和孩子们第一次见面，小小的教室坐了十几个孩子，有的孩子低头看自己带来的课本，有的孩子和朋友窃窃私语，有的孩子偷偷抬头打量站在门口的我们……我暗暗为自己捏一把汗：我已经很久没有面对过这么多小孩子了，我真的能“应付”得了他们吗?开营仪式的自我介绍，老师们都自信满满、大方上台，同学们则显得有点腼腆。在自我介绍后的破冰活动时，其他老师都很大胆地跟同学们进行交流，而我则显得有些手足无措。

　　谁知第二天小朋友们便放下了他们的腼腆，展现出无限的活力。好的结果是他们在课上积极配合老师，带动了我的自信心，坏的结果就是他们在作业辅导课上吵吵嚷嚷，乱作一团。我们都努力解决他们之间的矛盾，但可能是我们不够严厉，成效并不好，第一节作业辅导课就这样略显潦草地过去了。后来我和同学们都熟悉了起来，上课时不再那么拘谨，作业辅导时也学会了适当地严格要求，也能够维持好纪律了。

　　给我留下最深刻印象的还是在我的课前提问环节中孩子们高举的小手、期待的眼神和洪亮的声音。每次我都能从他们身上看到掌握知识的自豪和展示自我的兴奋。在较为艰苦的环境中，是孩子们给了我继续坚持的动力，从此我意识到，支教是一个共同成长的过程。

　　我不知道我们的结果算不算令人满意，但是我并不后悔自己选择支教，选择和前良村的孩子们一起度过这夏日的十天。相遇前，我觉得十天好长;离别时，却发现十天不过弹指一挥间。

　　得知我们要离开，孩子们好奇地问：

　　老师你们要去哪啊?

　　——我们要回家。

　　那你们家在哪啊?我们还会再见面吗?

　　——你们好好学习，我们未来可以在人生更高处相见……

　　我不禁思考，我们的人生轨迹真的还有机会在未来相交吗?

　　在今天我或许找到了这个问题的答案，我们支教队全体成员共同为孩子们演唱了一首歌，这首歌叫《你从未离去》。

　　我想，我们和孩子们的人生轨迹或许不会再有交集，但是我们讲授的知识、展现的关心、送出的祝福或许可以在他们的人生中留下一些小小的痕迹，这对我来说已经足够。而我们有一个共同的奔赴目标，就是美好的未来。

　　整理行装，我将离去，心怀希望，共赴未来。