“益”心筑梦，科普扬帆！看他们走进社区，点亮科普之光

习近平总书记在第二十届中央政治局第三次集体学习时强调：要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。在此号召下，爱益科普团队积极联系基层社区，前往下墟社区、雨花社区以及西善花苑社区开展趣味生动的物理科普课程，为他们今后在基础学科中的学习打下扎实基础，激发他们进一步探索世界的兴趣，让孩子们心中种下科学梦想，树立创新志向。
一、顺时代精神，扬科普风帆
为全面贯彻落实党的二十大精神，推进学科建设，开展科学研究，调动社会力量，推动中小学科学教育学校主阵地，培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年团体，爱益科普团队精心策划了本次活动，准备了一系列有趣的物理小实验，深入社区带领社区儿童一起探索科学的奥秘。团队成员用自己的知识和热情，为社区小朋友们带来了一场生动的物理知识科普之旅。
 
团队成员在雨花社区进行实践后的合照留念 

二、亲身入社区，播知识种子
团队成员来到雨花社区、西善花苑社区、下墟社区，选择生活中的常见现象，向小朋友们揭示了隐藏在生活中的一些科学现象，并用浅显易懂的话语向他们阐述了重心、液体张力、气压的相关知识；为了引起孩子们对科学的兴趣和探索欲、培养动手能力，团队成员还准备了相关的实验，从不倒的易拉罐到牙签平衡术，从奇幻泡泡秀到会漂浮的硬币，从不会漏气的气球到会爬升的塑料瓶，让孩子们亲身感受并解开藏在这背后的谜团，在他们心中种下一颗探索物理世界的种子。
 
讲解员在下墟社区为小朋友进行重心的科普
 
 
三、巧手做实验，奥秘趣无限
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为了加强小朋友们对知识的理解，团队提前准备好了实验器材，带领小朋友们一起参与到实验中去。在这个过程中，团队成员细致耐心地一对一指导和讲解，小朋友们也化身小小实验家，积极参与其中，课堂气氛活跃又井然有序。
 
 
讲解员带着小朋友们进行“漂浮的硬币”实验
 
 
 
四、互动启新思，萌科学新芽
科学源于生活，回归于生活。课堂上团队成员不仅仅讲解知识和做实验，他们还向小朋友们提出是否能够指出一些生活中其他运用到这些原理的现象，通过互动积极回答小朋友的问题，充分调动小朋友的思考能力和创新能力。小朋友们也提出了许多他们新颖独特的看法，
这也给团队成员提供了新的思考。

讲解员带着小朋友吹泡泡