AI赋能，助振兴|越剧微课堂进社区，志愿服务联动传非遗——南邮学子以非遗浸润关爱困境学子

团队成员与社区工作者带领小朋友们一起布置活动场地，一起巧妙地将氛围从温馨的交流转向了艺术的殿堂，正式开启了越剧微课堂的宣讲活动。宣讲队员以越剧名曲《追鱼》的动画片段为引，以生动风趣的语言，为孩子们勾勒出一幅幅越剧艺术的斑斓画卷。借越剧图片和唱段视频，他不仅详细介绍了越剧的历史渊源，从起源、发展到如今的繁荣，从服饰、唱腔到妆容，还通过讲述经典剧目中的感人故事，如《梁山伯与祝英台》的凄美爱情、《红鬃烈马·投军别窑》的悲壮哀婉，让孩子们在旋律和唱词中感受越剧独特的艺术魅力与深厚的文化底蕴。

在宣讲末的游戏互动环节，在团队成员的引导下，孩子们跃跃欲试，纷纷表达自己对越剧与其他剧种之间差异的童趣见解。教室里洋溢着欢声笑语，越剧的种子悄然在孩子们心中生根发芽。

紧接着宣讲活动的热烈氛围，社区工作者和团队成员巧妙地引入了传承非遗的另一活动——漆扇制作，将孩子们对非遗文化的浓厚兴趣从越剧文化无缝衔接到了传统手工艺的探索之旅上。

在柔和的灯光下，团队成员和社区工作者取出准备好的空扇，指导孩子们开启自己的漆扇创作之旅。尽管手法稚嫩，但每一把扇子都色彩斑斓，颜色各异，充满了对该项非遗手工艺的新奇与热爱。过程中，孩子们不时交流心得，互相学习，整个教室洋溢着创造与合作的快乐氛围。

随着时间的推移，一把把独一无二的非遗漆扇在孩子们的手中逐渐成形，它们不仅展现了孩子们丰富的想象力和创造力，更成为了连接过去与未来的桥梁，让非遗文化的光芒在孩子们心中继续闪耀。这次活动不仅让孩子们亲身体验了传统手工艺的魅力，更在他们心中种下了传承与创新的种子，让非遗文化得以生生不息，代代相传。

在对鹿山街道社工站负责人商桂英女士的访谈中，团队了解到，社区一直致力于为孩子们打造一个充满探索与发现的文化环境。让孩子们在参与、感受非遗文化活动的过程中，激发对传统文化的认同感与自豪感。这些活动不仅仅是技艺的传承，更是心灵的滋养，让孩子们在创造中学会坚持与耐心，在合作中体验团结与互助。通过引入非遗文化教学，打破传统与现代的界限，让孩子们在传承与创新中感受传统文化的魅力与力量。

谈及非遗教学对孩子们成长的深远影响，商桂英女士说到:“对贫困儿童来说，通过参与非遗活动，孩子们发现了自我，将更自信的面对生活，为未来面对挑战积累财富”。商女士还分享了自己扶贫救助之路上的诸多故事。同学们感悟到了困境家庭得到的无私帮扶，对社会救助工作有了更深的理解与共鸣。

“希望更多的社会各界人士能够关注并参与到这样的社会实践活动中来，无论是资金支持、教学援助还是志愿服务，每一份力量都是宝贵的。让我们携手共进，为孩子们打开更广阔的视野，为他们铺设一条通往梦想的道路，共同守护并传承我们的文化瑰宝，让爱与温暖遍布每一个角落”。商桂英女士在采访尾声说到。

社区一名高中生志愿者也向团队积极分享到：“越剧不仅仅是一门课程，它更像是一种精神寄托”。曾在小学时，学校丰富的越剧普识课程设置，让她从小就对越剧不陌生。她在享受越剧带来的快乐时，也不忘回馈社会，积极参与文化公益活动，课余陪伴困境儿童，将阳光带进困境家庭，用文化的力量温暖人心。