山西师大学子三下乡：筑梦支教，感悟人生

       阳光正好，微风也不燥；它轻轻吹着，鸟儿轻轻地叫。2023年7月12日，怀揣着着无限的期待与热情，山西师范大学教育科学学院“筑梦暖童心，晋师伴成长”育人暖阳教育帮扶分队，在吕梁临县留守儿童全托管爱心学校进行了为期七天的支教活动，这对我来说是一场心灵的修行。
       经历了为期一周的实践，如果有人问我支教到底有什么意义，那我觉得它并没有想象中那么神圣。
       对于这里的学生，我们要付出的不仅是时间和耐心，更是一份责任和爱心。初次见到他们，对我来说更多的是惊讶。这样的感觉很奇妙，透过他们的眼睛，我看到了埋藏在他们内心的种子。他们大多是家庭不太完整的孩子，心理上有一些缺陷，性格可能也不是特别的友好，这就需要老师付出更多的耐心，在生活和学习上给予他们更多的鼓励和指导，让他们的身心能够在温暖的阳光下健康快乐的成长。
       在支教活动中，我担任了班主任和副班主任角色，主要负责的是学生们的趣味舞蹈课堂。孩子们渴望的眼神，积极的态度，友好的互动都给我这个新手老师给予了莫大的鼓励。舞蹈课堂是三个班级一起上的，孩子很多，秩序会出乎意料的乱，尤其是对于低年级的孩子，他们还没有养成良好的行为习惯。但是慢慢来，多点耐心，在老师们的共同努力和帮助下，秩序越来越好，队伍越来越整齐。在舞蹈课上，他们认真快乐的做着每一项热身活动，努力做好每一个舞蹈动作，其实，受教育的不仅是他们，我也积累了更多的经验、方法和技巧。
       在短短的一周内，一个舞蹈老师不可能教会孩子们所有的动作和技巧，不可能教会他们所有的知识，也没办法从根本上改变孩子们的现状，但是，至少在我们多位老师的共同努力下，我们为他们打开了一扇新的大门，让他们通过我们的指引看到了更多外面的大千世界。教会孩子们永远用积极乐观的态度面对生活，永远对未来充满希望，这才是我们的目的。
       世界是公平的，但是又是残忍的，正是因为在教育资源这方面的分配不均，才有了让我们支教的机会。支教的意义不仅在于帮助孩子们看看外面的世界，也更让我们看到了社会的参差，教育的参差，更加坚定一个即将成为教育工作者的大学生的社会责任感。事情是很有意义的意见事情，是很重要的一件事情，我们做得并不多，但是我们尽力做到最好。
       在参加支教前，我想象自己是一位超级英雄，拥有改变世界的能力；经历这七天之后，我才发现自己的能力是多么的渺小，我能给孩子们带来的，不过是一些快乐和新奇，一些老师和家长可能会忽视的鼓励和他们对未来的期待和憧憬。
这次的“筑梦暖童心，晋师伴成长”育人暖阳教育帮扶社会实践支教活动对我来说是一次心灵的净化，是一次实现人生价值的机会，是我大学生涯成长过程中一次难忘的经历，给了我们一个把爱传承下去的机会。
       我们能做的真的不多，但是我们的心灵始终滚烫！我们让他们更加相信自己本就可以飞出鸟笼飞向蓝天，因为他们本就生而翱翔！