山东大学“春风化豫”支教日记正式开始支教

今天是山东大学春晖社河南省驻马店“春风化豫” 支教队正式开始支教的日子。

开营仪式于上午九点开始。等待会议开始的几分钟，关于支教的一切记忆在我脑海中开始放映：接过支教团纳新的海报，怀着忐忑的心情把报名表发送至春晖社邮箱，第一次面试后惊喜地收到了橄榄枝，第二次面试前为了八分钟试讲的无数次演练，正式进入支教队伍后对教案、宣传等工作从零开始慢慢尝试……

开营仪式上，所有队员均进行了简单的自我介绍，以及对支教活动的期待。虽然只能云端相聚，我们还是坚信教育的本质——一朵云推动另一朵云。简短的班会过后，支教活动进入正题。

下午第一节课，我担任的是听课教师。给我留下最深印象的是支教前的培训中曾经听支教团前辈提到的一句话：“计划赶不上变化。”在听课过程中，许多突发状况让我始料未及——有同学反映无法进入课堂，学生的麦克风忘记关，自己对网课功能尚不熟悉……我将这些问题都记录下来，下课后，任课老师还主动找到我交流经验，让我对教学的理解更加深入了。

旁听一节课让我更加直观地感受到了实战课堂与试讲的不同。我开始反思自己课程的不足并调整教案——要在多多调动同学们参与课堂积极性的前提下，让外向的、内向的孩子都有较好的课堂体验；要使课堂更加活泼有趣，达到开阔视野，放松身心的效果；要更加精心打磨教学语言，注意仪容仪表，传承良好师风……

支教的经历，也让我对我的学习生活有了新的认识。我对老师的教学了解加深，深刻体会到了一堂课从一个概念，一个核心思想开始如何一步步变得生动，变得饱满，而这背后是老师无数的心血与巧思。看到不好意思打开麦克风交流的腼腆的孩子，好像也看到了刚上网课时的自己。所谓教学相长，我在支教过程中传播知识的同时，也懂得了如何更好学习。

参加支教，遗憾过吗？迷茫过吗？我的答案并不是否定的——期待着的线下支教满满的体验感落空，备课时不停怀疑自己能否将课堂完美呈现，时常面对他人“为什么要去支教”等不理解，但我依旧选择坚持。道阻且长，行则将至。愿所有的忐忑、不安和焦虑在站上讲台的一瞬间一扫而空。春晖人，永远在路上。