教育部叫停“状元”炒作：当录取通知书回归“一页纸”，教育的本质还会回来吗？

https://opinion.newssc.org/system/20260605/001617418.html

高考临近，6月3日，教育部再次重申招生宣传纪律：严禁任何形式炒作“高考状元”“高分考生”“升学率”；高校录取通知书回归“一页纸”，纠治奢华包装和新生礼盒那些歪风。长期以来，炒作状元、比拼升学率的歪风在有些地方屡禁不止——少数学校拿高分考生当噱头大肆宣传，培训机构蹭热度收割流量，录取通知书更是卷出“镀金装帧、文创盲盒、贵重伴手礼”。本该承载学术启蒙的录取凭证，成了比门面、博眼球的营销道具。

这则禁令的核心不是“一页纸”的形式，而是教育评价体系要去功利化。当教育被简化成分数竞争、状元崇拜和升学率攀比，“育人”就变成了“造神”；当录取通知书从一份庄重的学术契约变成“文创礼盒”，大学精神的传递就被消费主义绑架了。禁令想用制度刚性撕掉附着在教育上的功利标签，逻辑很清楚：高分值得喝彩，但教育的目的不是制造神话，而是让每个孩子都能找到自己的赛道。

当然，禁令不能止于一纸文件。教育部门得建长效督查机制，学校该摒弃短期功利诉求，家长也要真转变成才观念——不是每个孩子都能考上名校，但每个孩子都值得被看见。

这是从“唯分数论”到“多元成才”的关键转变。教育的核心是培根铸魂、启智润心，不是分数数字的博弈，也不需要华丽礼盒装点门面。高考是人生驿站，不是分数擂台。当视线从极少数“状元”身上移开，才能看见更多孩子的闪光点——这才是现代教育该有的样子。