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素养导向、数据驱动：广西师大创新项目探索高中化学作业“精准推送”新路径
- 发布时间：2026-08-15 阅读：
- 来源：陈思语 代金祥/青化思研队/广西师范大学
6月中旬，广西师范大学化学与药学学院“素养导向的高中化学作业智能化设计与评价研究”大学生创新训练项目进入中期实施阶段。项目团队再次走进永福县高级中学开展跟踪调查与数据采集。结果显示，经过近三个月的实践应用，使用智能作业系统的实验班在化学单元测验中平均分较对照班高出5.8分，每日作业完成时间由42分钟缩短至28分钟。
自3月起，项目团队在永福县高级中学高二年级选定两个平行班级开展对比实验。使用智能作业系统的班级依托“三维九要素”理论框架，通过算法推送分层化、个性化作业任务；对照班则沿用传统作业模式。项目负责人代金祥介绍，实验班在“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等核心素养维度考查题目上的正确率提升尤为明显。
当天，团队走进实验班级开展中期问卷调查。回收的50份有效问卷显示，超过85%的学生认为系统推荐的题目难度合适，近八成表示错题归因分析功能对查漏补缺“有帮助”。实验班化学教师黄老师反馈：“系统生成的学习画像很直观，备课讲课更有针对性。”但她同时建议题库进一步扩充贴近广西本土地域特色的情境化素材。a代金祥表示，县域学校网络条件不稳定是一大现实挑战，团队正同步研发轻量级离线版本，确保项目成果在乡村学校也能落地。团队计划在本学期末完成全部数据分析，形成中期研究报告。
自3月起，项目团队在永福县高级中学高二年级选定两个平行班级开展对比实验。使用智能作业系统的班级依托“三维九要素”理论框架，通过算法推送分层化、个性化作业任务；对照班则沿用传统作业模式。项目负责人代金祥介绍，实验班在“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等核心素养维度考查题目上的正确率提升尤为明显。
当天，团队走进实验班级开展中期问卷调查。回收的50份有效问卷显示，超过85%的学生认为系统推荐的题目难度合适，近八成表示错题归因分析功能对查漏补缺“有帮助”。实验班化学教师黄老师反馈：“系统生成的学习画像很直观，备课讲课更有针对性。”但她同时建议题库进一步扩充贴近广西本土地域特色的情境化素材。a代金祥表示，县域学校网络条件不稳定是一大现实挑战，团队正同步研发轻量级离线版本，确保项目成果在乡村学校也能落地。团队计划在本学期末完成全部数据分析，形成中期研究报告。
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