广西师大项目团队完成数据分析与成果撰写 智能作业实践成效获数据验证

8月中旬，广西师范大学化学与药学学院“素养导向的高中化学作业智能化设计与评价研究”大学生创新训练项目进入成果总结阶段。项目团队在前期实地调研与实践应用的基础上，完成了全部实验数据的系统分析，并形成中期研究报告与成果文稿。 自3月起，项目团队在永福县高级中学高二年级选定两个平行班级开展对比实验。经过近三个月的实践应用与数据采集，团队于6月完成中期调查，8月转入数据深度分析与成果撰写阶段。
项目负责人代金祥介绍，团队运用统计分析方法对实验班与对照班的单元测验成绩、作业完成时长、核心素养维度得分等数据进行系统比对，验证了智能作业系统的实际效果。 数据显示，使用智能作业系统的实验班在化学单元测验中平均分较对照班高出5.8分，每日作业完成时间由42分钟缩短至28分钟。在“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等化学核心素养维度的考查题目上，实验班正确率提升更为明显。中期问卷调查显示，超过85%的学生认为系统推荐的题目难度合适，近八成表示错题归因分析功能对查漏补缺“有帮助”。
在成果撰写阶段，团队重点围绕“三维九要素”理论框架的实践验证、智能化评价体系的构建与优化、县域学校技术适配方案等核心议题，系统梳理研究过程与发现。实验班化学教师黄老师在使用反馈中提到：“系统生成的学习画像很直观，备课讲课更有针对性。”同时也建议题库进一步扩充贴近广西本土地域特色的情境化素材。 针对县域学校网络条件不稳定等现实挑战，团队在成果报告中提出轻量级离线版本研发方案，确保项目成果在乡村学校也能有效落地。代金祥表示，团队下一步将基于研究成果完善智能化作业系统功能模块，推动项目成果在更大范围内推广应用，为新时代普通高中育人方式改革提供可复制的实践样本。