浅论临床医学与全科医学关系

一、全科医学与临床医学关系概述
全科医学作为社会发展必不可少的一环，它和临床医学具有千丝万缕的联系，临床医学主要就是要是研究各类疾病的起因、诊断方法、治疗方式 以及治疗后的相关措施的学科，即针对于一个个体进行深入化研究的学科，相比而言全科医学主要的工作任务是预防保健、疾病防治等，治疗的疾病多为 一些常见病与慢性病。而全科医学与临床医学之间的关系也早就了两者之间不同的培养方法，对于临床医学的学生进行培养时要求学生的临床理论知识扎实深厚，在未来从业是可以从容处理这些疑难危重病人，相对而言全科医学生的学科涉猎更广，其对知识面的要求是远远大于临床医学生，而且在对知识的整体掌握上对全科医学学生的要求要高于临床医学学生。所以就学习的相关方向来看两者存在差异，临床医学的学生注重对单一领域的深度学习，而全科医学的学生注重的是相关领域知识广度的摄取，和多种学科知识的灵活运用。
而全科医学与临床医学又密不可分，随着全科医疗的普及和发展，各地区的社区医院对于全科医生的需求大大增加，大批全科医生需要来自临床医学生毕业后培训。使临床医学生的知识储备可以在全科医学中得到运用，而临床医学与全科医学在知识的获取方式也有所不同。临床医学教学首先是大学在校通过理论学习，要求学生可以熟练掌握相关各个学科的纵向知识之后，再由学生进入临床科室进行见习、实习，乃至临床实践。而全科医学的学生则是通过分阶段对多样的全科相关科目进行学习，第一阶段学全科相关的专业知识，第二阶段则是对临床相关知识进行横向学习，最后第三阶段采进入社区进行社会实践。与临床医学学生注重临床操作的解剖相反，全科医学学生主要是进行、翻转课堂学习法、全景式教 学、慕课形式教学、社区学习等新式的学习方法，来加深学生对不同领域知识的了解程度。
二、 结合相关数据对当下全科医学形式分析
但是虽然全科医学与临床医学结合紧密，我学习全科医学概论前查阅相关资料发现，临床医学学生在学习全科医学概论前只有百分之五十左右的了解全科医学，但是在经过相关学习之后，对于全科医学全部了解的学生也只占全部学生的百分之十二点八，绝大多数的临床学生对于在就业后成为一名全科医师仍持观望或者消极的态度。
综上所述，全科医学和临床医学虽然有所差异，但是本质上仍存在紧密的联系，两者分开发展存在一定的局限性，为了使全科医学的发展更加迅速，达到各地区基础医疗服务增长的目的，综合发展两门学科刻不容缓。