以研会友，共探成长路径——“智海研途”实践队开展剑桥跨校交流与课题研讨

　　9月1日，中国石油大学（华东）海洋与空间信息学院“智海研途”实践队在英国剑桥大学开展跨校交流与小组课题研讨。队员们围绕中英高校人才培养模式、本科生科研训练路径和跨文化协作经验，与剑桥大学在校学生、博士学者展开面对面交流，并将访谈收获带入课题实践，完成从信息采集到观点表达的连续训练。
　　座谈伊始，双方围绕本科生培养方式展开讨论。剑桥大学学生介绍学院制下的导师辅导体系：通过一对一或小组研讨，以大量阅读、论文写作和口头答辩为抓手，训练学生独立思考和批判性表达能力。实践队员则结合国内工科院校的学习经历，分享实验实操、项目驱动和团队协作贯穿培养全过程的特点。队员杨秋月表示：“国内课堂侧重协同解题，而剑桥导师研讨课更注重引导学生直面疑问、思辨求证。”          交流话题进一步延伸至实验室轮转、课题选择和师生沟通。实践队依托前期设计的访谈提纲，了解海外高校本科生如何从微小问题切入研究、如何在导师反馈中逐步收窄课题边界；剑桥学生则分享了在神经科学、量子计算等基础研究领域的探索经历。不同学习背景下的经验互换，让队员们意识到，科研启蒙并不以“做出多大的课题”为起点，而是从找到真实问题、建立阅读习惯和学会与导师沟通开始。 　　“专业课学习更多聚焦代码编写与电路调试，本次实践课题跳出纯技术视角，教会我们从市场、成本、风险多维度审视创新成果落地。”队员王家庆说。反复修改、互相质询的研讨过程，使调研材料不再停留于零散记录，而是逐步转化为有依据、有逻辑、能够被清晰表达的研究方案。
　　从跨校座谈到课题研讨，实践队员在倾听、提问、记录和表达之间完成了一次完整的科研训练。按照项目计划，团队将继续整理海外高校科研训练案例、导师沟通技巧和学术检索策略，返校后面向低年级本科生开展经验分享，让一次海外实践沉淀为更多同学可参考、可借鉴的科研起步资源。
　　（作者：侯作言，周冠江）