山大春晖助力黔行支教队支教记录

今天是支教活动的第六天，一切进入尾声。经过这么久的学习和工作，有疲惫，但更多的是充实。孩子们依然会在进入课堂后向我问好，我也一直能看到屏幕后一双双充满希望的眼睛。一步步走来，不知不觉又是一个尽头。
今天也是我给孩子们上的最后一节课，我们总是在即将分别时才更容易感到时光的珍贵。我早早地进入课堂，但总会有孩子比我们更早。孩子们像是当年在课桌上刻下“早”字的鲁迅先生，我们带他们一步步走过生活中的某段旅程。也许我们都会是彼此的一位过客，但我们都希望这共同走过的一段路会是今后人生中重要的一段足迹。新的课程开始前，我像往常一样，先带大家复习一下上节课的知识，上节课我主要给学生们讲解了第一部分心理学上的色彩分类，主要分为冷色、暖色、中间色；第二部分色彩与性格，介绍了色彩心理学的概念、色性、以及不同色彩与性格之间的联系。
复习结束后我便开启了第三部分的教学内容色彩与情绪，通过观看一个小视频，再进行一些举例分析，教学生们学会如何用色彩通过绘画来表达自我的情绪，或通过观看别人的画作，理解作者所表达的情绪。之后是一个动手创作的环节，让学生们现场绘画，然后我再进行一个点评分析。最后是课堂的总结以及课堂小测试。
虽然在上课的过程中大家因为设备的一些问题，无法开麦进行回答，但是大家还是非常积极的在聊天框进行了回答，可以感受到大家虽是在网上上课，但还是在非常认真的听讲。
在这短短几天的支教时光中，我感觉自己收获多多，因为本次作为教务组的组长，我不仅要完成自己的教学，还需要进行课表的编排、人员的分工安排以及教案的收集和批改等，但这些都进一步的提升了我的团队协作能力以及组织协调能力。同时在教学过程中我也深深感受到了这些支教地学生们对知识的渴望，他们不仅能及时的掌握课上所学内容，而且还会提问一些更加深层次的问题，有些学生了解到的知识非常多，老师们可能都需要进行一些查询了解才能及时的回复他们的问题。
活动即将结束，希望大家在接下来的支教中，仍保持着认真、充满热情的态度上好每一节课，让我们在最后能够画上一个完美的句号！