滨州医学院第二临床医学院“医路先锋”社会实践队走进青春期，关爱青少年成长

近日，第二临床医学院“医路先锋”实践队获批“投身乡村振兴，助力健康中国”全国大学生暑期社会实践专项活动团队。为关爱青少年青春期心理健康，响应国家号召，更深入走进青少年内心，推动青春期青少年健康成长，让阳光照进裂缝，让爱洒满大地。“医路先锋”实践队走进社区，以“烂漫花期，医路向阳”为主题，通过线下宣讲、发放调查问卷等方式，引导青少年扣好人生第一粒扣子，坚定理想信念，厚植爱国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观。
急救知识有术，守护生命无忧
急救知识是一项非常重要的技能，在应对紧急情况时可以利用黄金时间脱离危险。为提高社会大众对急救知识的认识度、掌握度，实践队成员通过分发急救宣传册的方式向青少年及家长普及急救知识并鼓励青少年家长积极参与急救培训，从而使更多人在发生紧急情况时能够帮助自己或他人脱离生命危险。
实践队员以宣传册为依托向居民详细介绍了基本医疗急救知识，如何判断患者的生命体征、如何根据生命体征来进行急救……实践队员在讲解急救知识的同时，也拓展了如何实施日常急救方法。心肺复苏术、海姆利克急救法、压迫性止血等急救方法。不仅如此，实践队员深入介绍了心肺复苏术的步骤和注意事项，以及如何使用AED（自动体外除颤器）等；针对呼吸道阻塞，实践队员就如何处理窒息等呼吸道阻塞问题的方法，详细演示如何实施后背叩击法和人工呼吸法等；针对于出血控制，实践队员深入介绍了如何正确处理出血问题，包括使用止血带、施行压迫止血等方法。
了解青春教育，亲子共育未来
青少年性教育是保障青少年身心健康发展的重要内容之一。本次暑期社会实践活动旨在了解青少年对性教育的了解程度以及家长对青少年性教育的态度和参与程度。通过问卷调查的形式，实践队员收集了一系列数据并进行了统计分析。
为了获得全面的数据，实践队员共设计了两份针对不同群体的调查问卷，一方面针对青少年有关于性健康、性知识等问题了解程度。另一方面针对家长，了解家长对青少年性教育的态度、知识传递方式以及与孩子讨论性教育的频率等内容。
同学们的调查问卷结果显示同学们的青春期知识仍较为匮乏，青春期仍存在不少生理心理问题；而家长的调查问卷结果显示家长与孩子关于青春期的话题沟通较少，大部门家长羞于启齿。综上结果，开展青少年青春期健康教育必不可少。 青春期是青少年过渡成年人的重要时期，青春期决定着一个人的身心发育，据调查研究显示，在全国新报告中15—24岁青年学生感染艾滋病近3000例，性传播占98.6%。艾滋病在青春期因不注意性健康而感染不仅对个人乃至对社会都有极大的影响。在宣讲过程中，向青少年普及青春期和艾滋病基本常识以及应对各种变化的措施，让大家做到“青春无限，知艾防艾”。
青春期是人生中一个非常特殊的阶段，它是人们从儿童到成人的过渡期。这个时期的特点包括身高、体重、骨骼、肌肉、生殖器官等身体变化，认知能力、情感管理、自我认知、自尊心等心理变化和如何与他人建立关系、学会沟通、发展社交技能和承担社会责任等社会角色的转变。在这个时期，年轻人会面临许多新的挑战和机遇，需要了解相关的知识和技能来适应这些变化。
青春期知识和艾滋病宣讲对于帮助人们预防和治疗疾病具有十分重要的作用。通过加强青少年对青春期知识的了解和艾滋病预防措施的宣传，帮助青少年更好地应对生活中的挑战和风险。同时，加强社会对艾滋病的关注和预防措施的推广，减少艾滋病的传播和感染风险，为社会的健康和稳定做出贡献。 在宣讲结束之后实践队成员向青少年同学们发放了精美礼品，其中有考试助力包、笔记本等礼物，以表达对参与者的感激之情，同时激励青少年努力学习，健康成长，使他们在日常生活中持续感受和践行宣讲内容，积极投身到现实生活中的各项事业中去。
本次实践活动从青少年心理健康宣讲、急救知识科普、青少年心理健康调查三个方面展开。通过青少年心理健康宣讲，提高青少年的心理素质，增强心理上自我调节能力以及承受能力，让青少年能够勇于面对困难，消除心理隐患，以健康的心态面对生活和学习。以急救知识科普推动青春期青少年健康成长，提高青少年安全防护意识、自救能力，以及在紧急情况下的助人方法，让阳光照进裂缝，让爱洒满大地。通过发放调查问卷的形式，逐渐走进青少年内心，细微观察青少年情绪波动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。此次实践活动中，“医路先锋”社会实践队充分发挥了新时代大学生在助力青少年发展过程中的生力军作用，正确塑造青少年世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，厚植爱国情怀，一步步走深走实，发挥青少年在乡村振兴中的主力军作用，担负时代赋予的新使命，在最美的年纪里乘风而起、迎风而上、破风而进。 在这次社会实践过程中，实践队员进行了社区和辅导班的性教育宣讲，青少年和家长都参与其中。通过问答环节，实践队员了解到大部分正值青春期的同学对青春期的生理特征变化都不够了解，也不能掌握一些应对方法，对于性教育方面更是没有触及，只知道艾滋病，对其病因，传播渠道和处理方法都不够了解，这反映出当今社会对性教育的普及远远不够。对此，实践队员应加强对初中生、高中生的性教育普及，传播青春期的一些正常生理变化以及应对方法。与此同时，实践队员还了解到许多同学都存在青春期焦虑的状况和一些不当的负面情绪，这些负面因素会影响他们的正常生活，增加学习压力。这更加体现了实践队员这次实践活动的目的和意义所在。家长们应加强与孩子的沟通交流，及时观察他们的心理变化。教育机构和社会组织也应加强对青春期和性教育的普及，让他们增强对艾滋病患者的关爱，更加熟悉了解自己的身体，提高身体素质，让他们健康快乐地度过青春期的时光。 在这次实践活动中，通过和孩子们的沟通交流，我认识到普遍家庭对青少年性知识的普及力度是不够的，大多数青少年对性知识处于一个懵懂的状态，虽然好奇，但是并没有合适的渠道和引领，导致多数青少年在这方面会产生错误的想法，甚至可能会做出伤害他人的事情。为了青少年的健康成长，应当加强对青少年性知识的普及，家长、学校、社会共同发力，让青少年学会保护自己的同时学会尊重他人，树立性别平等意识，对于像艾滋病这样的传染性疾病做好预防措施。保持身心健康，才能更好地成长为对社会对国家有用之人，为实现中华民族伟大复兴做出贡献