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道德之灯照信毅，文明之风存童心

习近平总书记指出“要为少年儿童办实事，让孩子们成长得更好”，为推动新时代文明理念向低龄化普及，助力儿童健康成长，集美大学童言绿洲实践队于7月25日在信毅社区带领社区儿童开展“我是信毅社区文明‘童’管家”暑期儿童社区参与素养实践活动。
文明行为初体验，团队意识渐形成
实践课堂开始后，实践队队员们带领学生开展“文明行为我会做”小游戏，通过自我介绍的方式，使学生们相互认识。以行为动作相异的游戏规则，锻炼他们的逻辑能力和反应能力。同时，将文明行为融入其中，让学生在动作演绎中，强化文明意识，提高知识储备。接着，学生们在“文明小勇士”环节中，以出色的团队合作成功完成文明标语的组合，初步建立起了团队，增强了团队凝聚力，为之后环节的顺利进行打下了基础。
文明体验入佳境，寻找密钥多乐趣
“垃圾可以分为哪几类呢？”在学生们好奇的目光中，实践队成员向他们科普了垃圾分类相关知识，并通过互动小卡片，让学生们参与分类。从垃圾分类这个小的文明行为出发，以小见大，引导学生们保护环境，树立正确的社会主义新时代生态文明观。随后，在“文明电台”游戏中，学生们在卡通电视框里，用丰富的动作和表情生动地表演了社区文明新闻。先进文明事迹伴随着阵阵欢笑注入学生们的心间，助力提升他们的文明素养！

秉承着“让孩子跑起来”的理念，童言绿洲实践队在设计游戏时，通过加入趣味寻宝元素，将运动与文明主题结合，实现享乐趣与促成长共存。活动中，学生们凭借敏锐的观察能力和缜密的逻辑推理能力，成功寻得宝藏，解开文明谜题。

学生们积极抢答

三线齐开析文明，各显神通展风华
在主线游戏的设计中，童言绿洲实践队从发挥学生的主观能动性出发，在提高他们文明素养的基础上，增添培养动手动脑能力的课程目标，促进他们全方面发展。游戏设计了“小小文明观察员”，“文明小标兵”，“文明榜样在哪里”三个任务点，引导学生自主探索，主动创造，采取记忆考验，情景演绎，破译解密等多样形式，增强学生心中的文明认同感，加深他们对新时代社会主义文明的理解。