回想过去十几天的“三下乡”旅途历程，仍然觉得这一趟值得。从听到部门打算组建一支“三下乡”队伍开始，我就决心加入这支“伴我同行”实践队，与大家一起完成一件有意义的事情。作为一名师范生，我们可以利用我们所学的知识去辅导乡村的小朋友，帮助他们了解外面的世界，也学习到新的知识，这是一件非常有价值且值得去做的事情。

对于这趟旅途，我虽然没有能参与线下教辅与小朋友们接触，没能真切地与他们沟通交流以及看到他们的笑容，而且我们整个团队也因为疫情防控原因转移到线上活动。但面对突如其来的改变，我们队伍依然在统筹组的安排下迅速调整，并且采用线上教学的方式继续完成我们对“上榕小学“小朋友们的假期教辅承诺，同时也很感激“上榕小学”的小朋友们以及各位家长的支持，让我们有机会能继续教辅。

首先我想先谈一下我的日常工作。作为新闻组的成员，我每天的工作就是通过文字去记录小组成员的教辅过程以及感谢想并且发表到各大网站上，这不仅是一种记录队伍实践活动的方式，也是对外宣传我们的队伍。虽然新闻组的工作量很繁忙，但在这个过程中我收获良多。从一开始不知如何表达内心的想法以及记录队伍的实践到后面逐渐游刃有余，以及最初每天慌张的找网站投稿，到后面对网站摸清楚后的定向投稿，这都是我有所成长的地方。同时作为新闻组，我能很好地利用这个机会将我想表达的感受记录下来，回想自己这段时间的收获。当然这个过程也遇到许多困难，比如在一些网站的投稿石沉大海，又比如因为时间安排的原因没能及时上交新闻稿等等。这些困难让我看到自己身上的不足，也帮助我更好地成长。

其次对于教学过程，我也想谈谈自己的感受。对于线上教辅，我参与了两节课程的教学录制。一节是与另一名队员共同开展的“趣味数学”课程，我们选取了符合他们学习阶段的“鸡兔同笼“问题为切入点，进行了认真地备课与选取题目，但在课堂上也由于线上授课的困难使得小朋友们不能如约地按照我们计划的安排进行学习，我们只好根据现实的状况进行调整，使得小朋友们能学有所获，而不单单是为了追求我们所想达到的题目量。另一节课则是自行录制的“火灾安全教育”录播课，对于这个专题我们安全教育备课小组对制定的教案以及PPT作出了反复的商讨才进行录制。虽说这节课圆满的录制完成，应该达到了教育孩子们如何在灾难中自救逃生，但我认为我的一些教学内容没能很好地贴合小朋友们的接受能力，因此有少许的遗憾。

总的来说，很感激这支队伍给了我一次“三下乡”的实践机会，让我看到一个团队团结一心的样子，同时也在这次教学活动中有所提升和收获，认识到日后应该如何进一步提高自己的能力，并且真切感受到作为一名教师的辛苦以及价值。最后真的非常感激这段时间与“伴我同行”社会实践队各位队员的相处，让我拥有了一段不一样的假期体验。