中国要持续坚定文化自信，建设文化强国，这需要结合新的时代条件传承好、弘扬好中华优秀传统文化，守正创新、推陈出新，让中华文化绽放出新的时代光彩。而非遗文化作为中国人文化的根，同时也是中国人的立足之本更加需要我们大力弘扬和传承。基于此，为深入了解当下非遗文化的传承现状，探索非遗文化传播新思路。曲阜师范大学管理学院惟精惟一实践队成员于7月1日前往日照两城镇黑陶厂对日照市黑陶非遗文化展开了系列调查研究。
探访两城黑陶，记录匠心传承
为确保探访实践的顺利进行，惟精惟一实践队前期做了充分的准备工作。结合非遗传承和乡村振兴中有关大力扶持非遗工坊等的大背景，团队成员通过线上搜寻资料文件，线下查阅非遗政策扶持和发展文献等，积极寻找调研思路，提出采访问题。经过团队成员讨论，最终主题确定为以非遗文化赋能乡村振兴，构建国粹之美将来时——以日照市为例探索乡村振新视域下非物质文化遗产的传承和发展。
在做好前期调研和准备工作后，团队成员走入两城镇黑陶厂，经过同意后采访了黑陶非物质文化传承人刘加东老师，在采访中，刘老师说自己于38岁时刚开始接触黑陶光学仿制黑陶就学了4年，在之后更是要求自己对于每个黑陶制作的每个环节都必须会，差一个环节都不行，要不然一事无成。
并且，对于经手的每件产品，刘老师都严格把控作品质量，不满意的作品绝不会得过且过流入市场。每件作品，刘老师都要找多位观众来评价，只有得到大部分人的好评，这件作品才算真正完成，要不然一些质量不合格的产品流入市场只会砸了黑陶这块招牌。
此外，刘老师对于学员的要求也是十分严格，对于学习黑陶制作的人员要选择有天赋的，绘画、授课、灵感等也都是必要的参考因素。这些学员培养起码两年半才能进行授课，他们每天工作时间八个小时，最后通过考察黑陶的制作过程的流畅程度来确定人员去留，一般来说十五个人中选一个综合素养比较好的就算是比较理想的状态了。
图为刘加东老师接受队员们采访 中国青年网通讯员 何妮娜 摄
非遗传承难，幸有强助力
刘老师说在自己刚开始的探索之路上，自己对于黑陶的了解并不深入，而学习黑陶制作首先要有文化，有文化以后才能深入学习，要学习黑陶的历史，知道过去是用来干什么的，然后才能去弄清楚怎样做，怎样去烧制。刘老师早期在山东大学历史文化院进行学习，在这过程中，山东大学的一位考古学家被刘老师这种坚持而打动，与他一起帮助合作将仿制黑陶传承至今。
另外，在早期因为收入有限，没有政府拨款支持黑陶的制作与售卖就只能解决温饱。在之后国家富强了，对于非遗文化的重视程度越来越高，扶持力度越来越大，情况有所好转。

图为学员在抛光黑陶 中国青年网通讯员 李晓倩 摄
海报问卷齐宣传，黑陶创新露新颜
实践队队员在查询大量黑陶有关资料后，结合采访内容和实际情况，积极参与制作调查问卷，并通过制作宣传海报，大力宣传吸引更多人员参与，保证数据样本的多样性的同时宣传黑陶文化，并在数据收集结束后，结合科学的分析得出结论。调查结果显示当代青年对于实用性强和造型创新的有文化底蕴的产品有购买的欲望。
而黑陶外形从大概89年开始现代化，到现在大概发展了30年，制作成品也有黑陶猪猪存钱罐等趣味形象的物件，算是发展的很快，黑陶制品如今也很实用，制品主要有茶杯、餐具等等。值得一提的是，这类特殊的加工工艺，是刘加东老师通过学习及自身探索制作出来的。
 这些逐渐展露新面孔的物件显示着黑陶制品在逐渐适应时代，焕发新的光彩，也更加能满足年轻人的需求，扩大黑陶的宣传度，将吸引更多人来加入黑陶的传承之路。