安徽师大学子三下乡：是“星星”，也是新星

党的二十大报告对“强化学前教育，特殊教育，普惠发展”提出了要求，为新时代我国特殊教育现代化发展指明了方向。7月11日下午，安徽师范大学音乐学院赴芜湖镜湖残疾人联合会艺术支教团队前往芜湖童心圆儿童潜能发展中心进行实践最后的表演活动，展现团队的实践成果。成员们提前到达，为节目活动做准备。活动开始前，老师将孩子们有序的带进活动教室，安排孩子们入座，家长们也早早进入了活动的教室。
活动正式开始，第一个表演节目为成员与孩子们一同展示的音乐教学成果《春天在哪里》，孩子们利用手中的鼓铃、碰铃以及响板三种奥尔夫乐器与成员们、老师们配合完成歌曲。而后由团队成员为孩子们献唱歌曲《宠爱》以及《勇气大爆发》等，意在传达成员们对孩子们的爱，为孩子们加油！最后有成员们表演手势舞蹈《感恩的心》，感谢老师们、家长们对孩子们的付出。实践最后，团队与孩子们友好告别，为社会实践画上完美的句号。
特殊儿童群体的服务支持与照顾是一场人生激励马拉松，需要有很多人的付出与坚守，他们是家长及家庭成员，特教老师，康复师，医师，社会工作者，社区人员就业与托养安置工作等众多的服务人员，在我国残疾人事业和特教事业足够发展之前，他们的职业压力大，社会地位不高，总是在默默奉献，也许付出与所得不对等，但他们依然坚信专业和爱的力量，他们是美丽的天使。
希望社会各界正确理解特殊儿童，了解走进特殊儿童群体服务者的真实生活与工作状态，传递理解与关爱。