【社会实践立项】化学与药学学院复兴山海小分队开展“谋篇布局，下好乡村振兴‘三步棋’”的中后期实践调研活动

教育是一国之根本，当前乡村教育形势依然比较严峻。为了进一步了解广西在乡村振兴大背景下教育的发展，乡村振兴小分队于2024年2月6日调研采访了南宁市上林县大丰镇城关中学教龄二十余年的高级英语教师黄老师。本次访谈小分队主要是想了解几十年来学校及教师的变化、一位老师在乡镇中学执教几十年的心情与感受、目前乡村教育存在的一些问题以及对于未来教育的美好设想。访谈中黄老师说自己工作几十年，看着送出去的一批一批学生，他们都有了美好的未来，光明的前途，觉得自己的辛勤工作是值得的。

通过访谈小分队还了解到学校现在的环境越来越好，每间教室都配有多媒体，学生宿舍宽敞明亮，操场还有专业的塑胶跑道。学校老师的变化就更大了，愿意来到乡村教书的老师越来越多。但是目前乡村教育仍然存在很多问题，首先，乡村学校最严重的问题就是师资力量薄弱，诸多教师前往城市寻求生存，致使乡村学校教师资源流失；并且，乡村教师工资较低，福利相对较少，很多教师不愿意在乡村驻教；另外，目前还有很多学校存在一名教师承担较多课程的情况，教学压力过大。上述这些状况都严重阻碍着乡村教育的发展与进步。黄老师希望能有越来越多优秀的老师加入到乡村教师这个队伍中来，也希望有更多的大学生来到乡村学校进行一些宣讲活动，鼓舞学校的学生认真学习。
 通过这次访谈的经历，小分队一方面欣喜地看到了我国目前也在逐渐加强对于乡村教育的重视；另一方面，乡村教育也还存在着一定的问题。振兴乡村教育，需要多方携手共同努力。乡村教育的发展，需要促进乡村教育的教师队伍建设，不仅仅是有一批能上课的老师，更要能留住一批批能上好课的老师，才能从根本上解决乡村学校教师流动性大的问题；同时，更应该加强学校与学校之间的交流合作，促进乡村教师的自我成长，让更多从乡村学校毕业的大学生回校进行宣讲，鼓舞更多学生努力学习。乡村振兴小分队相信在多方努力之下，乡村教育会变得越来越好。