塔大学子三下乡，陪伴童心助同行：寻找发现美的眼睛;为蒲公英写一行诗

为了让小朋友们具有一双“可以发现美的眼睛”，满足“发现美”的需要，能够理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、 感知、欣赏、评价美的意识和基本能力，保证同学们能在生活中拓展和升华美，7月8日，塔里木大学 “心若向阳 次第花开——伴童心同行”志愿服务团赴阿瓦提县阿瓦提镇下辖的花园社区、阳光社区、库木巴格社区、博斯坦社区开展了针对小朋友们审美情趣素养提升的“为蒲公英写一行诗“活动，活动过程当中，实践队伍通过一系列活动和探讨，带领小朋友们领略到了”美“的内涵。

“小朋友们喜欢诗吗？快和大家分析分享！”张文杰吸引着小朋友们的目光，从诗出发，以诗论诗，用浅显易懂的方式和小朋友们探讨着”文以载道“的诗歌作用。

实践团成员带领小朋友们解读和想象诗的内涵，以此引导小朋友们对美的认知。从用“苍”描天，用“茫”绘草“天苍苍，野茫茫，风吹到低见牛羊“的穹顶浑然天成、草原一望无际的壮美画面；到“会当凌绝顶，一览众山小”中感悟诗人的活动动态和壮志豪情，通过实践团一系列的引导，小朋友们逐渐领略到了到底什么是美：美不仅是外在美，更是内心美。

小朋友们的脸蛋上一直绽放着兴奋和好奇的光芒，之后来到活动的重点，为蒲公英写一行诗，让小朋友描写蒲公英的外在，在：“纤细的身体，顶着一个毛茸茸的大脑袋”等等，团队各成员继续带领小朋友们再探索，“白色的、伞状的小绒毛是什么？”、“蒲公英是如何飞行的？”，又联系母爱、联系梦想，带领小朋友们一起作诗，“我的妈妈是一株蒲公英，牺牲绽放，助我飞翔”，“我的梦想随着蒲公英一起绽放再祖国大地......

团队针对青少年综合素养教育，通过生活当中再平常不过的一株蒲公英说起，从咱们中华优秀文化源远流长说起，为小朋友展示美，活动过程当中小朋友们也非常配合，通过我们的引导和探讨，完成了一场对审美情趣素养提升的初探讨。“我们完成的很棒！”杨馨锐有感而发着说。