云端架桥，育梦远航：南通大学云支教云讲堂实践感悟

 
“时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。”在南通大学云支教云讲堂的实践中，我深刻领悟到这句话的内涵，完成了一次知识传递与自我成长的双向奔赴。
 
初涉云支教，我满怀期待又略带紧张。面对线上教学这一全新模式，一切都要重新摸索。为了讲好第一堂课，我反复钻研教学内容，查阅大量资料，精心制作图文并茂的课件，还提前多次模拟授课，调整语速、语调，力求以最好的状态呈现知识。然而，当真正面对镜头，开启直播时，紧张感还是如潮水般涌来。但看到屏幕那头孩子们充满好奇与期待的眼神，我深吸一口气，努力镇定下来，按照准备好的节奏开始授课。
 
教学过程并非一帆风顺。网络卡顿是最常遇到的难题，有时一句话要重复好几遍才能顺利传达，互动环节也因延迟而变得有些“坎坷”。但我和孩子们都没有被这些困难击退，大家相互理解、耐心等待。为了让课程更生动有趣，吸引孩子们的注意力，我不断尝试创新教学方法。在语文课堂上，我引入角色扮演，让孩子们分角色朗读课文，感受人物情感；科学课上，我播放趣味实验视频，激发他们对科学的好奇。看到孩子们积极参与，课堂氛围越来越活跃，我知道所有的努力都得到了回报。
 
除了教学，与孩子们建立情感连接也是云支教的重要收获。课后，我们会像朋友一样聊天，分享生活中的点滴。有个孩子兴奋地告诉我，他因为我的鼓励，在学校的作文比赛中取得了好成绩；还有孩子遇到烦恼时，会向我倾诉，寻求建议。这些时刻让我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的陪伴与呵护。
 
在云支教过程中，团队协作的力量也让我深受触动。我们定期开展线上教研活动，分享教学经验、交流遇到的问题。当我在教学方法上遇到瓶颈时，团队成员纷纷出谋划策，分享自己的成功案例和独特见解。大家互相鼓励、互相支持，共同攻克了一个又一个难关。这种团结协作的精神，不仅提升了教学质量，也让我感受到团队的温暖和力量。
 
回顾这段云支教经历，我收获的不仅仅是教学技能的提升，更是对教育意义的深刻理解。它让我明白，教育的力量可以跨越时空，打破地域限制，为孩子们打开一扇通往更广阔世界的窗户。每一次看到孩子们因为新知识的掌握而露出开心的笑容，每一次收到他们充满感激的话语，我都深感自己的付出是如此有价值。
 
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”这段云支教云讲堂的经历，是我青春岁月中宝贵的财富。它让我在实践中锻炼，在奉献中成长，更让我坚定了为教育事业贡献力量的决心。未来，我将带着这份热爱与责任，继续在教育的道路上前行，用知识和爱心为更多孩子点亮梦想，书写属于我们的青春华章