暑期实践手记：与特殊儿童共赴“成长增能营”，见证每一份潜能的绽放

　　这个夏天，我以大学生志愿者的身份，应宿迁市宿城区支口街道社工站的邀请，参与了为特殊儿童打造的“成长增能营”活动。7月26日，增能小组的第一、二节——“小组初相识，制定契约”与“技能挑战，朋辈互助”顺利开展，看着孩子们从拘谨到绽放笑容，我真切感受到了陪伴与赋能的意义。

　　此次活动的核心目标很明确：一是帮孩子们提升生活自理和动手能力;二是通过互动让他们学会表达与管理情绪;三是挖掘潜能、增强自信，让他们在社交中找到归属感。而这，也成了我参与其中的初心。

　　从陌生到熟悉：一份契约，联结你我

　　第一节“小组初相识，制定契约”开始时，我有些忐忑，怕自己不能很好地融入孩子们。但社工老师先带了个好头，热情地做了自我介绍，分享了自己的爱好，孩子们的目光一下子被吸引了。轮到他们时，起初还有些小声，但在社工老师的鼓励和我的微笑示意下，大家渐渐放开了，有的说喜欢画画，有的说爱听故事，简单的话语里满是真诚。

　　为了让气氛更轻松，我们玩了快问快答小游戏。“最喜欢的颜色是什么?”“周末喜欢去哪里玩?”孩子们抢答的样子特别可爱，笑声此起彼伏，刚才还存在的陌生感一下子消散了。

　　最让我印象深刻的是制定小组契约的环节。社工老师告诉大家：“契约是我们共同的约定，遵守它，我们的活动会更开心。”孩子们纷纷举手提建议：“不能迟到!”“要好好说话，不能吵架!”“有问题要举手说!”每一条都被认真记下来，最后他们还在契约上签下名字，画上小太阳、小星星当“专属印章”。看着这份充满童趣的契约，我知道，我们这个小集体真正成立了——而我，也成了他们信任的“大朋友”。

　　动手与互助：小小的作品，大大的自信

　　第二节“技能挑战，朋辈互助”是手工DIY，要做电风扇和香囊。出发前我还担心孩子们会不会觉得难，没想到他们积极性特别高。

　　组装电风扇时，有的孩子会把零件装反，有的拧螺丝总也拧不紧，我就蹲在旁边慢慢教：“你看，这个零件要对准卡口，像这样轻轻推……”有个小男孩急得脸都红了，我刚想伸手帮忙，旁边的小女孩却小声说：“我来帮你吧，刚才志愿者姐姐教我的。”看着他们互相递零件、小声提醒，我忽然觉得，其实他们比我们想象中更会合作。

　　缝制香囊时，针脚歪歪扭扭的，但没人放弃。当第一个孩子举着自己做的电风扇跑过来，兴奋地喊“转了!它转了!”时，所有人都围了过去，眼里闪着光。香囊做好后，孩子们互相闻着对方的作品，说“你的好香”“你的花纹好看”，那种纯粹的快乐特别有感染力。

　　一位家长在旁边看着，眼眶红红的，拉着我说：“平时在家啥也不让他碰，真没想到他能自己做出这些，这孩子真棒!”那一刻，我和孩子们一样，心里满是成就感。

　　陪伴的意义：不止是帮助，更是共同成长

　　社工老师说，这次活动是基于“增权理论”，要让孩子们相信“我能行”。确实，看着他们从“我不会”到“我试试”，再到“我做到了”，那种自信的提升是看得见的。有个平时不爱说话的孩子，做完香囊后主动送给我一个，小声说：“姐姐，这个给你。”我收下时，他笑得特别甜。

　　这次实践让我明白，特殊儿童需要的不是同情，而是平等的机会和耐心的引导。他们的潜能就像被包裹的种子，只要给点阳光和雨露，就能破土而出。而我在付出的同时，也收获了太多感动——孩子们的笑容、家长的认可，还有自己在沟通与共情中的成长。

　　听说接下来社工站还会开展更多活动，我真心为孩子们高兴。希望越来越多的人能关注特殊儿童群体，用一点点爱，帮他们拓宽成长的天地。这个夏天，能参与这场“成长增能营”，是我最珍贵的收获。