我与上杭中学的“羁绊”

我与上杭中学的“羁绊”
今天是7月8日，我与上杭中学的“羁绊”已有七天之久了，过去这些天的点点滴滴都历历在目，正是这些时光的点点滴滴，凝聚了大家团结一心齐奋斗，踏踏实实做贡献的精气神，勾勒出我们“萌芽”社会实践队每位队员的音容笑貌。
紧跟党走记初心，埋头实干担使命。上午，我给八年级学生上了一节党史学习课，在学习中，回顾了我们党的百年发展历史，并且融入党的二十大精神，紧紧围绕乡村“学生”这一主体，从让同学们学好党史、用好党史、用党史传递的信仰指引前进的方向，紧紧跟着党走，做一名有志、有为、有良好思想、有真才实干的新时代社会主义接班人。
艺术素养需培养，课堂互动少不了。一幅幅充满童真趣味的画在学生们的画笔和对美的追求和热爱下跃然纸上，我也在七年级上了一堂趣味美术课。通过“手形添画”的形式，教同学们一摆、二描、三想、四添，充分发挥他们的想象力，变化不同的手形，创造出极富创意和趣味的形添画，进一步培养他们对美术的热爱以及艺术素养的提高。同时，课堂气氛是整节课能否上好、上活的关键，为了活跃课堂气氛，让孩子们更有兴趣去学习美术，我还设置了一些小游戏和互动环节穿插在课程中，让整节课不会显得枯燥，更加生动有趣。为什么我会这么说呢？你看同学们为回答问题高高举起的一双双小手、眸子里闪起的亮晶晶的神色，就是最好的证明。
正所谓心若向上，则无惧困难，授课的过程也并不总是一帆风顺的，一些“小插曲”也时偶有发生。比如说突然有学生起了小争执、一些学生家里有事临时要请假回家等等，面对这些突发情况，这就大大考验我们教师灵活应变的能力了。虽然心里还是有点慌乱的“上下打鼓”，但我还是努力维持好课堂秩序，稳定其他同学的情绪，然后进一步联系其班级班主任，做到灵活应变。
有人说，年少的梦，像风，呼啸而来，呼啸而去，自由自在，敢拼敢闯，我想，我们“萌芽”这群少年便是如此，相信在未来的日子里，会有更意料不到的惊喜发生，一起期待接下来的日子吧！