关爱留守儿童 用画笔传递温暖——鹤壁六中

图为启动仪式上明德小学校长发表讲话

       当我进入课堂，看到五年级的小朋友们充满活力和渴望学习的眼神，我内心也激动不已。作为一名志愿者，我与其他伙伴们紧密合作，共同为他们进行简笔画教学。我记得有一个同学刚开始不太敢下笔，于是我主动走到他身边，给予他额外的关注和指导。通过向他展示如何按照步骤画出唐老鸭，并用黑板上的案例进行示范，他逐渐掌握了技巧和信心。最终，看着他完成自己的作品，我由衷地为他而高兴。

图为学生作品展示

       更令我惊讶的是，同学们的作品质量远超过了我的预期。他们在教学过程中表现出色，展现了惊人的创造力和想象力。这让我深信，每个孩子都有自己独特的潜力和天赋，只需要给予他们机会和引导，他们便能实现更多可能。

图为优秀作品展示

       通过这次简笔画教学，我深刻认识到教育的重要性与价值。艺术教育不仅能培养学生的创造力、思维能力和表达能力，还能塑造他们的个性和自信心。同时，我也发现自己在教学过程中得到了成长。与学生们的互动和交流，让我更加体会到教育对于个人的影响力，也充实了我作为一名大学生志愿者的经历。

       对于这次社会实践活动，我感到由衷的喜悦和满足。我将继续坚持为学生们提供更好的教育机会，帮助他们发展潜力，同时通过他们的成长与进步来丰富自己的教育经验。这次活动不仅让我与学生们建立起深厚的情感连接，也给予了我更多的动力和热情，去影响更多孩子，为他们创造美好的教育体验。

       这次活动让我对于大学生志愿者的作用有了更深刻的理解。我们不仅是组织者和引导者，更是陪伴者和启发者。在与初中生们互动的过程中，我看到了他们的成长和快乐，同时也感受到了自己的成长和快乐。这种互动不仅仅是知识的传授，更是在心灵上的交流和连接。