爱心凝聚力量 让爱共发展

       儿童是国家的未来、民族的希望。随着教育发展，艺术教育普及化趋势明显。城市的孩子有各式各样的机会接触到舞蹈、绘画、书法等艺术教育，而这些对于连知识教育都缺乏的乡村的孩子来说是望尘莫及的。特别是比较偏远的乡村小学更是如此，其中更有长期离开父母的留守儿童，缺乏父母指引和关爱，他们的健康成长与发展已经成为一个迫切需要解决的社会问题。

       留守儿童的健康成长，不仅关系到家庭的和谐，而且关系到社会长期的和谐、稳定以及祖国未来的发展。开设相对应的艺术课堂，给予他们心理上的健康教育，对改善留守儿童心理问题具有十分重要的意义。为了让这些孩子们有一个愉快且充实的假期，我们“艺伴童心”社会实践团来到了河南省许昌市鄢陵县进行留守儿童支教活动。

图为学生们自己的展示绘画作品

       我们开展了多姿多彩的艺术活动，培养锻炼小朋友们的艺术素养。孩子们画的都很开心，有几位小朋友画了自己的全家福，非常的生动形象还刻画出父亲的外貌细节，十分童趣。但是，我们不能仅仅停留在绘画的基础上，我们要以更高站位、更硬举措、更实作风，发挥各方作用、凝聚各方合力，真正让‘艺伴童心’成为孩子受益、家长满意、社会称赞的育人工程、民心工程。因此我们虽然只有三个人在这里帮助留守儿童，但是我们非常努力的践行自己的工作，尽责尽力的教小朋友们绘画。我们觉得这份力量虽然渺小但是在这一整个大的工程中也是十分重要的。微微小草何以成原？微微小草足以成原！因此我们也非常尽力的完成这项社会实践。

图为志愿者帮助学生绘画

       我们为孩子示范绘画，鼓励大家进行绘画，给孩子更多的陪伴和关爱，提升留守儿童心理素质、塑造健全人格，提升孩子智力、审美、艺术等潜能，为孩子的成长注入一份心灵的启迪，帮助孩子提升自己的艺术修养等，改善当地学校因教师资源有限，缺乏素质教育课程等问题。

       在这一次的留守儿童艺术课堂的绘画、手工的教学以认知为主，以涂鸦的形式让儿童运用各种材料和色彩感知世界，配合适当的创意手工，鼓励他们用自己的方式创作，让他们主动表达情感、宣泄情绪、释放压力，通过多种方式与外界沟通，培养其与人沟通和协调事物的能力，为孩子们搭建一个了解外部世界，认识社会的平台，促进学生健康成长，把他们个人的成长成才与时代进步发展和社会进步发展结合起来，提高他们的身体健康和心理成熟。让孩子们感受到社会大家庭的温暖。

       项目的未来展望通过艺术课堂平台开展教育活动，努力解决留守儿童心中的问题，帮助他们树立自信，教导他们正确地排解压力、释放情绪；加强对留守儿童艺术课堂项目的传播和推广，势必能对留守儿童的心理健康、人格健全产生积极而深远的影响。用艺术的手法让留守儿童打开心扉，用多种多样的艺术形式潜移默化地影响他们，让他们发现爱、传播爱，从而健康成长。

       这次的美术课堂让艺术的信仰照亮孩子们的梦想之路，为这里的孩子提供一个感知、体验艺术的平台，让艺术陪伴孩子们成长，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，从小发掘孩子们自身的艺术特长、引导孩子们成就艺术梦想。我们本就会绘画涂鸦，这次的美术课堂更是释放了孩子们的这一天性，同时，也起到了一个陪伴的作用。这份活动在孩子们学习艺术了解艺术的同时，进一步让孩子们的内心世界得到了开拓，是十分有教育意义实践意义的一次社会实践。

图为结束活动后志愿者与孩子们的大合影

       最后我们和各位同学一起在学校的升旗台前进行了合影拍照留念结束了这一天的暑期社会实践。