教育渡人，春风渡己——支教日记

教育渡人，春风渡己
——莱芜十七中支教日记
 1月24日，晨风吹拂，朝露待晞。伴随着早读的朗朗书声，青莱升晖支教队全体成员开启第二天的支教活动。在今日的行程中，我参与了开营仪式、旁听教学、试卷讲解。日出而作，夜深而归，心中的教育热情和公益初心却越发真挚、越发明亮。

1. 开营仪式

今天是青莱升辉支教队来到莱芜十七中的第二天，也是开展教学任务的第一天。经过一夜短暂修整后，我怀着与晨曦一同跃出地平线的教学激情，迎着早晨六点半的寒风开始了新的一天。
 
图 1 详细的教案
 
首先，莱芜十七中召开了开营仪式即欢迎会，热烈欢迎青莱升辉支教团的到来。级部主任冯鑫进行发言，表示希望和支教团携手共进，助力十七中教育教学不断深化改革、落实发展基点，将春晖播撒学生心间。
会议结束后，冯鑫主任安排了支教队员分别与自己负责的科目的任课老师进行单独沟通，我进入生物教务教务组，正式开展支教活动。
 

2. 旁听教学

与备课组长赵老师协商后，我跟随生物组任课老师进班进行旁听。前往生物课组的路上，我既期待又紧张。幸运的是，老师们都很和蔼、热情，不时有学生进入办公室，或认真求教，神情专注；或欢声笑语，青春飞扬。
第一次作为支教老师坐在教室后听课，我由衷感叹道，自己尚且不能从老师的视角去看这些高一的孩子，更多是以学姐的身份来到教室听课，这确实是一次新奇的体验。
 
图 2 旁听教学
我分别去高一3班和高一9班听了两位老师的生物课。这使我直观感受到了不同老师上课的风格差异，即便是同样章节的复习课，老师们的侧重点也有细微的差异。从这两节课中可以窥得老师们细致的备课，一节内容详实、互动丰富的课堂，背后是老师们的辛勤付出。
接下来的几天，我所要学习的还有很多，希望在十七中的10天里，能对基础教育事业有更充分的了解，与十七中的孩子们进行更亲切地交流，有更多的收获。

1. 试卷讲解

今天下午，耿执同学参与了政治课的试卷讲解，她为同学们讲述了政治综合模拟卷的选择题，而我作为记录员前去旁听。在这节课当中，耿执逐一细致讲述了每个选择题所考察的知识点，并且对应课本进行落实，同时总结了一些体系化的做题技巧，如经济选择中推导题的巧妙做题方法等。同学们积极回答队员的问题，课堂气氛十分活跃，其乐融融。
 
图 3 作为记录员旁听政治课
通过这节课，同学们进一步巩固了必修一与必修二的相关知识，为即将到来的期末考试打下了基础。下课后，同学们也积极与我们进行交流，解决疑难问题。
同学们的整体基础较为薄弱，存在信心不足的情况，我也针对这个问题适当鼓舞同学们的自信心，提高同学们的学习热情。
 
4.结语
经过一天的忙碌，回到支教地为我准备的宿舍时，已然夜深人静。夜幕下的十七中安静的睡去，经过一天紧张复习的高中生们回到了寝室中，走廊上青春的脚步声归于宁静，然而青春还在继续，我用我的青春，去印证孩子们的青春——教育无悔，青春万岁。
 
 
作者信息：
22文院石晓凡
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