大连理工大学“创心聚实事，创E解难题”实践纪实

自开学以来，我们受疫情影响一直处于封闭管理的状态，与往常不同的生活方式或多或少的影响了大家的生活。为了探究这种状态对同学们与学校职工的影响，解决大家在生活中遇到的困难与不便，“创心聚实事，创E解难题”实践队集思广益设计提案，为解决各种问题建言献策。 实践团立足封校之后的大学生活，致力于发现每一个问题并想出解决之策，在最短的时间内做最多的事，诠释每一个大工人的责任与坚守、担当与奉献。

实践前期，团队首先开展了“E起建言”活动，线上线下发放问卷收集同学们在校内发现的问题与相关建议，根据结果撰写提案向学校递交，为更好的大工建言献策。为推广活动，团队成员采用设计海报，建立微信公众号、开展线上宣讲会等多种方式对活动进行宣传，以获取更多的反馈。

经过详细分析，实践队总结出了三大共性问题模块：核酸检测、饮食与交通出行，以及40余条具体特例性问题，针对共性问题与较为典型的特例性问题，我们各设计了一份问卷进行调研。团队成员对问卷结果进行分析，结合实际制订了详细提案。

随后，团队成员先后实地走访街道、食堂、大学生超市、临时快递点、图书馆自习室、教学楼工作人员、海山楼等地，采访扫雪工人、食堂后勤人员、超市收银人员、快递工作人员、警卫人员、备战考研的同学、辅导员老师、授课教师等共计20余人次。

科创一直是电信学部的一大特色，而将科创成果用于实践，更是做到了理论与实际结合，展现了电信人的风采。实践团队利用所学知识，设计了自动批改作业程序、口罩识别程序、VR建筑实景等作品，将科创成果落到实处，解决大家遇到的困难。

本学期由于疫情影响，前期以线上课的形式进行，后期线下课课程安排紧张，课程任务重。这不仅对于学生，对于老师也是一大考考验。老师需要花很多实践安排准备课程、答疑解惑、批改作业，工作十分辛苦。因此，我们计划运用所学知识，设计一款能够将作业图片转化为文字，并且能够自动批改作业并评分的程序，方便老师处理作业，减少教师的工作量。

疫情期间，佩戴口罩可以阻断新冠病毒等呼吸道飞沫病毒的传播，是防疫的有效手段。在人流量大的地点如教学楼门口、食堂门口，监督同学是否佩戴口罩较为困难，需要较多的人力安排，我们计划设计一种自动识别行人是否佩戴口罩并给出提示的系统，减轻工作人员的负担。

目前存在的校园地图均为平面图，对于各个建筑的内部结构并没有相关图示，不少大一同学在进入教学楼难以找到对应的房间，如综一353，海山楼内房间等。实践团通过实际考察绘制各建筑的内部结构图，并利用VR全景技术制作“云建筑”，令同学们可以随时随地模拟进入建筑内部，熟悉建筑的结构，以便实际进入时能够快速找到对应的房间。

一路走来，一路见证，一路探索，一路思考。作为大工学子，我们只为以团队每一个人的身体力行、创心创意，为疫情中的大工与大工人做些实事，解决大家在方方面面遇到的困难。

祝愿疫情能够早日结束，未来的大工越来越好！