折纸传情·地理明理：特色课堂点亮乡村教育之光

7月9日，广东医科大学“海椰”志愿服务队在海南省琼海市阳江镇中心小学开展第三日义教活动。志愿者们以"手工折纸"和"地理大冒险"为主题，通过互动课堂激发乡村儿童创造力与求知欲，引导他们关注教育公平，在趣味学习中播种梦想。

折纸课堂：指尖艺术传递文化之美
         "老师，我的小青蛙会跳了！"三年级学生庞岚举着刚完成的折纸作品欢呼道。志愿者陈叶以PPT为蓝本，将折纸步骤分解为趣味闯关任务，带领孩子们制作青蛙、小猫等造型。当屏幕上动态展示"站立小猫"的折叠流程时，孩子们紧盯投影，手指跟着图示翻飞。
         折纸不仅是手工，更是数学与艺术的结合。志愿者陈叶以"小幽灵折纸"为例，引导孩子们观察对称与角度变化。三年级的黄子扬在尝试复杂步骤时屡屡失败，志愿者蹲下身示范："折痕要像山峰一样挺立，山谷一样凹陷。"最终，黄子扬的幽灵作品成功"飘"上展示墙。课后，孩子们将折纸作品赠送给支教老师，陈叶感慨："他们用指尖诠释了耐心与创意，这正是美育的意义。"

图为志愿者教学生折纸。叶新宜供图。

地理大冒险：从轮廓比喻到教育公平思考
         "海南像大菠萝，广东是烤鸡腿！"在地理课堂上，志愿者刘秦伯用PPT中的"省区轮廓比喻"点燃孩子们的热情。通过"云南—孔雀""台湾—芭蕉叶"等形象比喻，学生们迅速记住各省形状。互动环节"我指你答"中，孩子们争相抢答："甘肃是数字7！""新疆是牛头！"等等。
         课堂更深远的目标藏在"教育改变命运"板块。当刘秦伯播放"冰花男孩"顶风霜上学的照片时，教室骤然安静。学生陈志强低声说："他们走的路比我家到学校远十倍。"志愿者顺势引导讨论教育资源的差异，并展示国家"营养午餐计划"、支教政策带来的改变。三年级的黄雅婷在任务卡上写道："以后我想当老师，让山里孩子也能上美术课。"
经过课堂的讲解，孩子们认识到教育公平的重要性也点燃了孩子们的理想火苗。最后志愿者刘秦伯让孩子们观看祖国大好河山的航拍视频后，以“知识作船能游历祖国的大好河山”这句话结束课堂。在孩子们心中种下“乘知识列车看祖国”的种子。

图为学生上讲台作答地理问题。叶新宜供图。

历史课堂：五千年文明在童心中生根
         "如果穿越回古代，你们想和谁做朋友？"志愿者黄倚琳以《中华上下五千年》PPT为教材，用"丝绸之路的饮食密码"串联起文明交融的故事。当播放《如果历史是一群喵》动画片段时，孩子们被张骞"带货"葡萄、核桃的剧情逗笑。"原来我们吃的核桃是'进口货'！"学生王辉羿恍然大悟。
         在"朝代大冒险"环节，各小组抽取任务卡模拟历史播报。抽到"郑和下西洋"的第三组，用课桌拼成"宝船"，演绎长颈鹿来华的场景；选择"秦朝"的小组则用黏土捏出不同写法的"马"字，展示统一文字的意义。"历史不再是课本上的年份，而是我们演出来的故事。"学生符胜利在总结卡上写道。
         通过角色扮演和动手实践，孩子们不仅记住了"张骞出使""郑和航海"等历史事件，更在互动中体会到文明交流的深远意义。将厚重的历史化作孩子们手中可触摸、可演绎的鲜活故事，在他们心中种下了文化自信的种子。
 
图为志愿者教学生书写古代汉字。叶新宜供图。

         三天的义教活动在孩子们的欢笑声中画上句点，但教育的种子已在阳江镇这片热土悄然生根。从指尖跃动的折纸艺术，到地图上勾勒的壮丽山河，再到历史长河中流淌的文明印记，志愿者们用专业与热情为乡村儿童打开了一扇扇认知世界的窗口。正如带队老师所言："每一次蹲下身讲解的耐心，每一份精心设计的教案，都是对教育公平最朴实的践行。"未来，海椰志愿服务队将继续以"微光聚星河"的信念，在乡村振兴的道路上书写更多温暖篇章。（通讯员 邝赐颖 刘秦伯）