笔墨传情暖童心

“亲爱的小朋友，虽然我们相处时日尚短，但我始终记得你笑起来眼睛会弯成小月亮的模样……” 2025年7月11日，“砼创华彩，乡伴成长”团队的成员们提笔伏案，将真诚的祝福、温暖的鼓励与奇妙的想象写入信笺，为福利院的孩子们送去一份份承载着牵挂与期盼的 “心灵礼物”。

字里行间，藏着对童真世界的温柔呼应

“你喜欢夏天吗？我昨天在公园看到一只拖着大尾巴的松鼠，它捡松果的样子像极了在藏糖果的小侦探 —— 如果你见到它，会不会和我一样想偷偷给它留一颗草莓味的糖？” 在给 7 岁孩子的信中，志愿者小李用充满画面感的描述，搭建起一个童趣盎然的交流场景。
 
不同于刻板的说教，这些书信多以孩子的视角展开：有的在信中画下会飞的鲸鱼，告诉孩子 “想象力是不会被围栏困住的翅膀”；有的则分享自己童年 “把肥皂水吹成彩虹泡泡” 的往事，附赠亲手绘制的泡泡制作图解。“我们刻意避免‘同情’的口吻，而是以‘朋友’的身份分享生活中的小确幸，让孩子们感受到平等的尊重与真诚的陪伴。” 志愿者们解释道。

福利院的老师们发现，孩子们拆信时总是小心翼翼 —— 有的先闻闻信纸的油墨香，有的对着信封上的手绘图案研究半天，还有的会把折痕抚平后再轻轻展开。“这些信像一把钥匙，打开了孩子们与外界连接的窗口。” 马鞍山福利院的老师说，“有个平时沉默的孩子，反复读着信里‘你画的每一笔都是独一无二的’这句话，偷偷在信纸背面画了一朵小花。”

纸短情长，承载超越距离的精神陪伴

信中不仅有温情的絮语，更有对成长的指引。“我小时候也曾因为怕黑哭鼻子，后来发现星星会在夜里眨眼睛，就像有人在偷偷陪着我 —— 你害怕的时候，也可以找找天上最亮的那颗星呀。” 这是志愿者小陈写给 10 岁女孩的信，字里行间藏着对特殊童年的理解与共情。
 

“这些信的魔力，在于让孩子们意识到自己被世界温柔注视着。” 儿童心理专家表示，对于缺乏家庭陪伴的孩子而言，书信不仅是情感慰藉，更能帮助他们建立 “被爱” 的认知，增强自我价值感。马鞍山福利院的孩子们最近迷上了写信，他们把对未来的憧憬画在信封上：有的想当会修机器人的工程师，有的盼着去太空看看，还有的希望 “以后也能给别的小朋友写信”。
 
纸短情长，笔墨传心。当一封封带着温度的信笺在指尖流转，它们不仅传递着跨越空间的牵挂，更在孩子们心中播下一颗种子 —— 这颗种子名叫 “被爱”，也名叫 “希望”，终将在时光里生根发芽，指引他们勇敢走向更广阔的世界。