一纸一墨拓古韵 乡村课堂传匠心

2026年7月11日，湖北大学知行学院经济管理学院“红曜一心”乡村振兴实践团在监利思源实验学校开设非遗拓片特色美育课堂，面向乡村中小学生开展传统拓印技艺教学。本次课程是实践团系列乡村美育志愿服务的重要一环，团队以拓印为载体，向乡村青少年普及金石文化、传统手工技艺，推动中华优秀传统文化走进乡村课堂，借助沉浸式手工体验，在青少年群体中播撒文化传承种子，助力乡村文化振兴。

连日来，湖北大学知行学院经济管理学院“红曜一心”乡村振兴实践团持续在当地开展七彩假期乡村美育系列实践活动，非遗拓片课程作为特色创新课程，区别于常规美术、科普课堂，将文物、金石、传统手工融为一体，打造可触摸、可操作、可带走的文化体验课程。实践团提前筹备古币拓印模具、宣纸、拓包、墨汁等全套教学工具，由团队带队谭墁老师负责整体课程设计与现场授课，多名青年志愿者全程辅助教学，保障课堂有序开展。

图为学生初次上手体验拓印基础工序 吕沁怡 供图

走进课堂，淡淡的墨香在教室中缓缓散开，数十名乡村学生围坐课桌前，目光集中在讲台摆放的各式古币模具之上。拓印是我国流传千年的传统技艺，最早可追溯至金石考据领域，长期承担记录碑刻、古器物纹路、留存历史纹样的作用，兼具史料价值与艺术审美价值。授课谭老师结合现场实物教具，由浅入深向学生讲解拓印技艺的发展脉络、艺术特色，结合古币上的文字、纹饰解读古代民俗与审美，把厚重的金石文化转化为通俗易懂的课堂内容，引导学生感知传统工艺蕴藏的匠人精神。讲解过程中，不少学生主动举手提问，针对拓片纹路、墨色控制、工具使用等细节提出疑问，谭墁老师逐一结合实物进行解答，搭建起学生与传统文化之间沟通的桥梁。

图为志愿者一对一指导学生调整拓印力度 吕沁怡 供图

理论讲解结束后，实操环节正式开启。谭墁老师完整演示一套标准拓印流程，依次展示铺纸、压实固纸、蘸墨扫拓、静置揭取完整工序，每一个动作均放慢速度，拆解操作要点，着重提醒力度轻重、墨汁厚薄、扫拓节奏等容易出现失误的细节。初次接触拓印的学生难以精准把控手上力度，部分学生纸面墨色堆积过重，也有学生因按压力度不足，器物纹路无法完整显现。在场志愿者分散至教室各个小组，俯身贴近学生，手把手辅助调整操作姿势，握住学生持拓包的小手同步匀速扫墨，及时修正操作误区，兼顾不同年龄阶段学生的动手能力差异。

图为实践团教师现场示范均匀扫墨核心操作 吕沁怡 供图

经过志愿者与谭老师的分步引导，学生逐步掌握拓印技巧，课堂氛围由最初的生疏拘谨转为热闹有序。学生手持拓包，按照讲解要点轻落轻起，均匀将墨色铺在宣纸表面，古币纹路在纸面慢慢清晰浮现。完成拓印的学生纷纷举起手中作品，对着窗边光线仔细观察纸上完整纹样，眉眼间流露出发自内心的惊喜。有学生将自己完成的拓片平整放置桌面，反复比对纹路细节，主动和身边同伴交流操作心得，互相分享创作时摸索出的小技巧。一张张带有孩童独特创意的拓片陈列在课桌之上，成为本次非遗课堂最生动的成果。

图为小朋友展示自制拓片 吕沁怡 供图

一节非遗拓印课堂，为乡村少年搭建起接触传统金石文化的窗口。不少学生课后表示，从前只能在书本上看到传统文物纹样，亲手拓印的体验让传统文化变得鲜活有趣，希望今后能参与更多类似手工课程。此次美育实践，跳出传统理论宣讲的单一模式，以动手实践激活青少年文化学习兴趣，真正实现以美润心、以文育人。

下一步，湖北大学知行学院经济管理学院“红曜一心”乡村振兴实践团将持续深挖传统文化、科普教育类特色课程，结合当地乡村青少年学习需求丰富七彩假期服务内容，持续把优质美育资源送到基层校园，以青年志愿力量赋能乡村文化振兴，用实际行动展现新时代高校学子的责任与担当。

通讯员：傅丽 刘紫怡 汪子怡 曹双