溯材寻光返故土 青春实干助基层——南工程“溯材寻光”实践队开展返乡志愿服务社会实践

2026年7月下旬，南京工程学院材料科学与工程学院“溯材寻光”社会实践队结束为期数周的暑期“三下乡”返乡基层志愿服务活动。全体队员以属地分散实践的形式，在家乡社区、乡镇街巷和乡村学堂里，完成了一系列贴近民生的志愿服务工作，用脚步丈量基层，用行动回应时代号召。

不同于集中组队出行，今年该团队采取了“分散返乡、各自对接、多点开花”的实践路径。队员们回到家乡后，主动联系当地居委会、新时代文明实践站和乡村课堂，结合社区实际需要，围绕政务服务辅助、文明实践宣讲、环境卫生整治、儿童暑期托管和乡村公益支教五个方向展开服务。从城市社区到偏远乡村，从档案室到田间课堂，实践足迹覆盖多个省份的基层单元。

在社区政务服务一线，队员们协助工作人员整理纸质档案、录入电子台账、核对居民信息。面对琐碎反复的基础工作，大家沉下心、坐下来，逐项梳理，分类归档。“这些孩子做事认真，帮我们理顺了不少积压的资料。”有社区干部这样评价。青年人的耐心与细致，为基层治理的规范化运转注入了一股清新生力。

围绕新时代文明实践，队员们以青年视角设计宣讲内容，面向居民、返乡人员和青少年开展文明新风、安全常识、传统文化和科学普及等主题宣讲。没有照本宣科，多用方言俚语、身边案例，把“大道理”拆解成“小故事”。现场互动频繁，不少居民听完后还主动咨询日常安全细节，宣讲效果落到实处。

环境整治环节同样热火朝天。7月中下旬，多地正值酷暑，队员们顶着日晒，对社区道路、绿化带、活动广场等公共区域的积存垃圾、落叶杂物和乱堆物品进行集中清扫。大家分工明确，扫的扫、铲的铲、运的运，几轮下来，社区面貌明显改观。“看着清爽多了，晚上散步都舒服。”一位路过的居民笑着说。

针对乡村留守儿童暑期看护薄弱的问题，队员们担起学堂“临时家长”的角色。白天陪伴孩子阅读、辅导暑期作业，下午组织趣味运动、手工绘画等文体活动。课堂上，书声与笑声交织；操场上，汗水与笑脸相映。孩子们在陪伴中感受到温暖，在外打工的家长也少了一份后顾之忧。

同步推进的乡村支教活动更注重激发兴趣。队员们发挥自身专业和特长，开设汉字文化、科学实验、安全自护、趣味数学等课程。没有照搬教材，而是用问答互动、小实验、情景模拟等方式打开孩子们的视野。有孩子课后拉着队员问：“老师，你明年还来吗？”一句简单的追问，道出乡村教育对年轻力量的深切期待。

回顾这段实践历程，队员们普遍感到：基层不是概念，而是一本厚重的书。在整理档案中读懂治理的细致，在扫地搬砖中理解劳动的分量，在带孩子读书中感受教育的温度。真正走出校园、沉到一线，才明白“服务家乡”不是口号，而是每一件小事里的坚持。

据了解，“溯材寻光”实践队后续将对此次实践成果进行系统梳理和总结，探索建立返乡服务的长效对接机制。学院方面表示，将继续鼓励学生利用假期扎根基层，在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，以青年之力回应乡村振兴和基层治理的现实命题。

（南京工程学院材料科学与工程学院“溯材寻光”社会实践队）