数字技术助力福船技艺活态传承——厦门华厦学院实践队走进泉州诚峰村

为加强非物质文化遗产保护传承，探索数字技术赋能乡村文化发展的实践路径，7月12日至14日，厦门华厦学院“数绘福船，渔脉新生”暑期社会实践队在指导教师黄燕贞、侯嘉诚的带领下，走进福建省泉州市泉港区诚峰村，开展“赓续福船文脉，数字赋能渔耕”主题社会实践。

实践队围绕福船制造技艺，通过实地走访、问卷调查、口述史采集、非遗研学和数字文创设计等形式，了解当地福船文化的保护与传播现状，并结合专业所长，制作数字人科普短片、线上数字馆等成果，为福船文化传播和乡村文旅发展提供数字化支持。

深入场馆和村落，梳理福船文化脉络

在诚峰福船文化馆，实践队通过古船模型、传统造船工具、历史图片和文字资料，了解福船的发展历程以及诚峰村与海洋、渔业之间的历史联系。

调研过程中，队员们重点学习了福船水密隔舱结构的基本原理。据介绍，水密隔舱通过舱壁将船舱分隔为相对独立的空间，在部分船舱受损进水时，有助于提高船舶的安全性。实践队对相关展陈和资料进行文字、图片及视频记录，为后续数字内容制作积累素材。

为进一步了解福船文化在当地的传播情况，实践队走进村庄街巷，面向不同年龄段村民开展问卷调查和访谈，围绕村民对福船文化的了解程度、参与非遗活动的意愿以及对数字化传播形式的接受度等内容收集意见，共回收有效问卷127份。

队员们对问卷和访谈内容进行整理后发现，村民普遍认同福船文化的历史价值，青少年群体对动画、短视频、互动网页等传播形式表现出较高兴趣。相关调研结果也为实践队调整数字文创产品的内容和呈现方式提供了参考。

图为实践队成员现场学习福船水密隔舱制造技艺知识 王佳供图

记录传承人口述，采集传统技艺资料

实践期间，队员们走访福船制造技艺非遗传承人，围绕从业经历、造船工序、技艺传承和现实困难等内容开展访谈。

从木料选择、船型设计，到水密隔舱制作、捻缝等工序，传承人刘荣勇师傅结合实物和造船经验，向队员们讲解传统福船制造技艺，并回顾了当地造船业的发展历程。实践队通过录音、摄像和文字整理等方式，采集传承人口述资料，记录相关工艺细节。

在海丝文化福船馆，实践队进一步了解福船与海上丝绸之路之间的联系，并参与船型测量、木料打磨、船体涂装等体验活动。通过现场观察和动手实践，队员们对传统造船技艺的工序特点有了更加直观的认识，也为后续开展数字化表达和科普创作奠定基础。

图为实践队成员采访“水密隔舱”传承人刘荣勇师傅 王佳供图

开展非遗研学，推动福船文化走近青少年

结合前期调研情况，实践队在诚峰村开设福船非遗研学课堂，面向当地少年儿童开展福船文化科普活动。

课堂上，实践队将原创数字形象“舱宝”融入教学，通过动画短片、图片演示和互动问答，介绍福船的船体构造、水密隔舱原理及其与海上丝绸之路的历史联系。随后，队员们指导孩子们拼装福船模型，引导他们在观察和实践中了解传统造船技艺。

“将专业性较强的非遗知识转化为动画、模型和互动内容，能够降低青少年理解福船文化的门槛。”实践队队长许愿表示，希望通过更加直观、轻量化的传播形式，增强青少年对家乡海洋文化和非遗技艺的认识。

图为原创ip形象“舱宝”数字人讲解福船非遗技艺 王佳供图

推动数字成果落地，服务乡村文化传播

实践活动结束前，实践队与诚峰村村委会举行数字文创成果交付活动，集中展示并交付原创“舱宝”IP设计素材、数字人科普讲解短片及H5线上福船数字馆等成果。

其中，H5线上数字馆对实践期间采集的福船历史、结构特点、造船工序和海丝文化等内容进行分类呈现，用户可通过移动端浏览相关图文和影像资料。实践队还向村委会工作人员介绍了数字馆的操作方式和应用场景，为后续用于非遗宣传、研学教育和乡村文旅推介提供参考。

诚峰村村委会有关负责人刘荣女士表示，青年学生以数字化方式整理和传播福船文化，为当地丰富非遗宣传形式、拓展线上展示渠道提供了支持。活动结束后，诚峰村向实践队出具表扬信，对队员们深入基层开展调研、发挥专业优势服务乡村文化建设给予肯定。

图为实践队成员向诚峰村转交数字成果 王佳供图

此次实践将青年学生的专业学习与乡村非遗保护需求相结合，初步形成了从田野调查、资料采集到数字转化、传播应用的实践链条。实践队表示，下一步将继续完善相关数字内容，探索短视频、互动产品和线上展陈等传播形式，为福船制造技艺的保护传承和闽南海洋文化传播贡献青年力量。

图为社会团队成员及指导老师，诚峰村工作人员合影 王佳供图

（通讯员：许愿 王佳）