中央司法警官学院“心桥”暑期社会实践团开展未成年人矫治专项实践

7月20日至7月31日，中央司法警官学院矫正教育系“心桥”暑期实践团赴河北省唐山市启明学校，开展为期12天的专项社会实践。团队立足矫正教育专业优势，紧扣未成年人“教育、感化、挽救”工作方针，以实证调研、法治宣教、心理帮扶、艺术矫治为抓手，全方位探索专门教育矫治新路径，践行青年学警的责任担当与专业使命。
 
分层调研察实，精准摸清底数。实践团坚持问题导向，以量化问卷结合个案访谈的实证方式，全面掌握矫治一线真实状况。面向在校学生开展标准化匿名问卷调查与一对一个别谈心，全程恪守保密原则，系统梳理学生家庭养育、社交认知、心理状态、职业诉求等方面的成长困境，精准捕捉技能培训、政策帮扶等核心需求。分层对接一线管理干警、心理矫治专员与文化课教师开展深度访谈，围绕日常管控、心理干预、文化教学、职教衔接等维度梳理运行成效，深挖矫治工作痛点难点。系列调研形成的一手素材，为精准开展帮扶矫治、优化校地协同育人机制提供了扎实支撑。
 
法治宣教明界，筑牢敬畏底线。结合未成年人认知特点与行为现状，实践团打造“沉浸式庭审+专题化授课”立体化法治教育模式。围绕“反对校园欺凌”主题开展模拟法庭，严格对标正式审判流程还原全环节，让学生身临其境感受司法威严，厘清日常交往、违纪违规与违法犯罪的行为边界。专题法治课聚焦刑法基础常识、社区矫正制度两大核心，选取贴近青少年生活的典型案例以案释法，澄清“未成年人违法无需担责”的认知误区，解读未成年社区矫正对象特殊保护机制，既彰显法律刚性约束，也传递司法人文温度，引导学生牢固树立尊法学法守法用法的思想自觉和行动自觉。
 
心理帮扶纾困，守护向阳成长。针对未成年学生心理成长特点，实践团构建“测评研判—科普引导—团体疏导”全链条心理服务体系。依托“雨中人”投射绘画测评、标准化心理问卷与个别访谈，精准筛查学生情绪困扰与潜在风险，为个性化心理干预提供科学依据。开设心理健康科普宣讲，普及情绪调节实用方法，组织学生参观心理矫治中心，实地了解沙盘游戏、情绪宣泄、音乐疗愈等专业手段。开展“心情便利贴”“无声传声”等趣味团辅，以低压力、匿名化形式帮助学生释放负面情绪、学会倾听包容，培育积极健康的心理面貌。
 
艺术矫治润心，涵养正向品格。实践团创新矫治载体，以文化艺术为纽带推行柔性美育矫治，实现润物无声的育人效果。编排快板演诵《明日歌》，结合学生身心特点开展节奏训练与分句指导，以传统曲艺演绎经典劝学名篇，传递珍惜时光、自律向上的价值理念，在集体排练中锻炼学生表达与协作能力。组织合唱《蓝莲花》排练，采取分层指导、互帮互学模式循序渐进推进，在团体磨合中消解学生抵触情绪、培育集体意识，帮助学生释放心理压力、改善人际交往状态。学生在艺术熏陶中涵养心性，自我认同感与自信心显著提升。
 
深耕实践育人 深化长效共建。为期12天的社会实践，是矫正教育专业理论对接基层矫治一线的生动探索。实践团依托学科优势，助力启明学校学生端正认知、重塑心态、规范行为，推动矫治教育提质增效；全体成员也在基层服务中积累一线经验，实现专业能力与思想素养双重提升。下一步，实践团将持续深化校地长效共建机制，丰富多元化矫治实践模式，以青春力量搭建连心育人桥梁，护航未成年人向阳成长、重返正途。（供稿：卢科成）