淮北师范大学“泥韵承非遗，红魂育童心”三下乡实践团队：非遗调研与红色文化学习之旅

        2026年7月，淮北师范大学“泥韵承非遗，红魂育童心”三下乡实践团队通过实地探访和调研，团队成员不仅了解了当地非遗工艺的种类、传承现状，还探索了非遗与红色文化相结合的创新模式，决心以“非遗+红色”模式，传播非遗工艺，宣讲红色文化。
非遗工艺传承现状
　　实践团队首先来到了安徽省淮北市杜集区梧桐村。在梧桐村非遗小院的展厅里，团队成员被两件展品深深吸引：一件是村民孙烈芳的石雕作品，另一件是民间泥塑艺人孙宇宙的泥塑作品。孙烈芳老人自学成才，擅长雕刻大型石狮子和石碑。但孙烈芳老人已于前两年去世，技艺传承断代；孙宇宙则以充满乡土气息的泥塑作品见长，刻画了皖北村落的日常生活场景。然而，随着他去往外地，不再在淮北当地进行创作，这两门手艺在村里面临失传的窘境。

　　团队成员进一步调研发现，梧桐村虽已与本地高校建立常态化志愿服务合作，为留守儿童开设工艺体验课程，但授课内容多简单手工体验和制作，未涉及石雕、泥塑等核心技法。这主要受限于宣传力度不足、家长认知有限以及乡村空心化等问题，导致非遗传承面临严峻挑战。
　　
与红色文化结合模式
　　为了探索非遗传承的新路径，实践团队前往淮北市濉溪县石板街，拜访了安徽省省级非物质文化遗产淮北泥塑第七代传人李建东。李建东自幼跟随父亲学习泥塑技艺，至今已深耕行业数十年，拥有6名正式徒弟，每年参与泥塑体验活动的爱好者不计其数。他不仅在技艺传播上取得了显著成效，还积极探索非遗与红色文化的结合模式。
　　在李建东的作品展览室里，陈列着多件泥塑作品，作品中人物面容栩栩如生，细节刻画入微。李建东表示，红色主题是他当下的核心创作方向之一，希望通过泥塑作品传递正能量，讲好红色故事。他还对实践团队计划以泥塑体验为载体，面向青少年开展红色文化教育活动的方案表示高度认可，认为这有助于孩子们在动手过程中真正体会红色文化的内涵。
　　
　　
　　第二部分：红色文化和精神学习
　　为了更好地将红色文化融入非遗传承中，实践团队成员集中前往淮海战役旧址——临涣文昌宫和韩村镇淮海村小李家进行学习和了解。在旧址中，团队成员通过参观展览、聆听讲解，深入挖掘淮海战役的历史背景和战役背后的体现的精神。小推车精神作为淮海战役中的重要精神象征，体现了人民群众在战争中的巨大贡献和无私奉献精神。
　　
       值得一提的是，李建东老师的作品陈列室里的一件作品正是以小推车精神为依托的红色主题泥塑作品。该件作品不仅技艺精湛，更蕴含了深厚的红色文化内涵，为实践团队进行此次活动带来了极大信心。团队成员纷纷表示，要将小推车精神等红色文化元素融入红色文化宣讲课程中，通过让孩子自己动手制作泥塑，让他们在体验非遗技艺的同时，深刻感受红色文化的魅力。
　　此次非遗调研与红色文化学习之旅，让淮北师范大学“泥韵承非遗，红魂育童心”三下乡实践团队成员深刻认识到了红色文化传播的重要性。团队成员决心以“非遗+红色”模式为创新点，通过实践活动传播非遗工艺，宣讲红色文化，为传承和弘扬中华优秀文化贡献自己的力量。