金色手工点亮省图——“砼心映蓝”开展麦田画绘制课堂

2026年7月14日，合肥工业大学土木与水利工程学院“砼心映蓝，文惠万家”三下乡暑期实践团队走进安徽省图书馆，为馆内20名小读者带来了一场以“童心手造：麦田与守护者”为主题的农耕文化实践课程。活动以“金色麦穗”与“卡纸稻草人”手工制作为主线，将节气知识、农耕文化与创意实践巧妙融合，引导孩子们在指尖创作中触摸农耕文明，在趣味互动中种下珍惜粮食的种子。

（图1：主讲人课前与小朋友交谈）
麦田课堂：文化浸润与指尖创作并行
本次活动以“金色实践赋能童梦”为核心，三大亮点贯穿全程。文化浸润新形式方面，团队打破传统说教模式，用黄色卡纸剪流苏模拟麦穗、棕色卡纸卷制稻草人，将抽象的农耕劳动转化为可触摸的手工体验。课程伊始，以秋分节气为切入点，向孩子们讲述了“昼夜均等”的节气特征。通过图文并茂的课件展示，孩子们了解到秋分既是秋季九十天的中分点，也是亿万农民礼赞劳动、庆祝丰收的重要时刻。白居易“夜来南风起，小麦覆陇黄”和杜甫“原荷浮小叶，细麦落轻花”的诗句，更让孩子们在文学意象中走完了小麦从青苗到金浪的一生。
创意与技能双提升方面，活动设置“剪流苏、卷麦秆、捏造型”等精细步骤。孩子们先用A4黄色卡纸对折剪流苏，严格把握剪裁间距与连接边标准，制作出饱满的麦穗形态；再将绿色卡纸卷制成挺立的麦秆，练习“固体胶均匀涂抹+紧卷固定”的技巧。从流苏间距的把握到黄绿色彩的搭配，从黏土色彩的揉合到稻草人表情的塑造，每一个细节都考验着孩子们的耐心与审美，在动手实践中启蒙了美育感知。队员穿梭在不同小组之间，手把手指导每一个步骤，鼓励孩子们大胆配色、自由创作。
劳动教育巧融入方面，从“每片叶子都要剪得像真麦叶”的细节要求，到“稻草人守护麦田”的场景创作，课程潜移默化地传递“劳动创造价值”的理念。团队通过示意图讲解了稻草人驱鸟的科学原理，人形轮廓的视觉威慑、随风飘动的动态效果、铃铛声响的辅助警示，让这一古老的农耕智慧变得生动可感。

（图2：主讲人教小朋友做稻草人）
幕后深耕：精心筹备护航童梦
为确保活动顺利开展，团队在前期投入了大量精力。队员们反复演练手工步骤，严格把控剪裁间距与连接边标准。物资准备环节更显用心，卡纸按“每人份独立包装”分类，确保分发高效有序。团队还提前模拟了孩子们可能遇到的多种操作困难，如剪不齐流苏、卷不紧麦秆等，并逐一制定应对方案，确保活动现场能够及时给予有效帮助。团队还特别设计了“麦田剧场”创意展示环节，鼓励他们继续保持对农耕文化的热爱与好奇。

（图3：活动结束大合影）
匠心筑梦：劳动教育润物无声
“一束麦穗，一份匠心；一次动手，一生惜粮。”这场集文化性、实践性、教育性于一体的实践课堂，正是团队“砼创华彩”儿童成长课程包与“砼护桑榆”老人关怀体系资源包两大标准化服务品牌的生动呈现。两套体系以“砼”字贯穿，分别聚焦社区“一老一小”群体，已形成可复用的服务工具包。活动结束后，团队将进一步完善工具包并交付各实践地单位及蓝天社留存使用，推动关爱服务从“短期活动”走向“长效机制”，让实践成果持续发光。从麦田里的金色课堂到社区中的“一老一小”服务，合肥工业大学土木学子正以实际行动，在指尖创意中传承农耕文明，在体系化服务中践行青年担当。
（联络员：范峻魁）