“砼创华彩”儿童课程包完满落地：七天七场课点亮社区儿童暑假

为丰富辖区少年儿童暑期精神文化生活，构建多元化、沉浸式的青少年假期成长课堂，2026年7月，合肥工业大学土木与水利工程学院“砼心映蓝·文惠万家”三下乡暑期社会实践团队带着自主研发的“砼创华彩”儿童成长课程包，走进安徽省图书馆、悦书房、杏花社区等多处城市公共文化空间，七天累计开展七场主题公益课堂，以红色铸魂、科普启蒙、心理疏导、劳动美育四大板块为抓手，为社区儿童送上内容丰富、形式鲜活的暑期文化盛宴。
本次系列课程依托完整标准化课程包体系设计，分为红色文化传承、蓝色科普启蒙、绿色心理关怀、金色实践赋能四大主题，打破传统课堂单向说教模式，采用“知识宣讲+手工创作+成果分享”沉浸式教学形式，兼顾知识性、趣味性与实践性，让孩子们在体验式课堂中拓展视野、滋养心灵、锤炼品格。
红色研学课堂上，团队以安徽本土渡江战役历史为切入点，结合三河古镇、渡江战役纪念馆史实素材，通过历史故事讲解、线索谜题互动、祈福纸船手工、主题绘画创作等环节，带领孩子们重温革命岁月，感悟渡江精神，让红色教育入脑入心，厚植少年儿童家国情怀。
（主讲人给小朋友授课）
蓝色海洋科普课堂聚焦海洋生态保护主题。实践队员以海洋生态影像引入科普内容，围绕潮间带、珊瑚礁、深海、极地四大海域展开趣味讲解，揭秘海洋生物独特生存智慧。在彩泥创作实践中，孩子们化身“小小海洋设计师”，亲手塑造海洋生物，将生态知识转化为创意作品，在心中种下海洋保护的种子。
（团队成员教小朋友制作海洋生物）
曼陀罗心理疗愈课堂聚焦儿童情绪疏导与心理健康成长。课堂摒弃说教式心理科普，以艺术疗愈为载体，科普曼陀罗图案的心理疗愈价值，带领孩子们在涂色、自由绘画中释放压力，接纳自身情绪。作品分享交流环节引导孩子大胆表达内心感受，提升情绪觉察与自我表达能力，守护儿童心理健康。
（小朋友们绘制曼陀罗）
麦田画农耕实践课堂以“童心手造：麦田与守护者”为主题，围绕秋分节气、农耕文化展开教学。孩子们裁剪麦穗、卷制稻草人，在一针一线、一折一剪的手工创作中感受农耕劳动之美，感悟粮食来之不易，树立珍惜粮食、崇尚劳动的价值理念，感受中华传统农耕文明独特魅力。
（主讲人教小朋友做稻草人）
每一场课堂顺利开展的背后，离不开实践团队周密细致的前期筹备。团队结合低龄儿童认知特点，逐课打磨课件内容、研发配套教具、反复演练教学流程，预设课堂突发状况并制定应对方案；课堂之中队员分工协作，分组巡回指导，耐心引导每一位孩子大胆创作、积极表达；课程结束后及时收集儿童、家长与社区工作人员的反馈建议，动态优化课程细节，持续完善整套课程包内容，形成“调研—备课—授课—反馈—迭代”的完整闭环实践模式。
七天七场公益课堂，既是一次面向社区少年儿童的志愿服务，也是一次标准化课程体系的落地检验。据了解，“砼创华彩”儿童成长课程包是学院“砼心映蓝·文惠万家”社会实践重点打造的可复用、可推广的社区青少年服务工具包。课程系列活动结束后，团队将结合本次暑期实践授课反馈，进一步优化完善全套课程教案、教学物料与实施流程，打磨一套成熟完备的社区公益课程服务包，无偿交付社区、城市书房等基层服务点位长期留存使用。
下一步，合肥工业大学土木与水利工程学院“砼心映蓝·文惠万家”实践团队将持续聚焦社区“一老一小”重点服务群体，持续深耕社区公共文化服务，不断拓展志愿服务场景，输出更多优质公益课程资源，以青年所学服务基层治理，以青春力量传递青年温度，在基层社会实践当中践行青年担当，助力城市惠民服务长效落地。
（通讯员：罗籽言）