杭州师范大学志愿者在宁波社区做“青春领读人”

 

志愿者老师首先结合当下AI 时代阅读现状，对比短视频碎片化浏览与深度阅读的区别，讲解了AI时代带给人类的冲击——碎片化网络信息让不少人难以静下心品读完整书籍，催生“脑腐”现象，逐渐丧失深度思考、静心沉淀的能力，生动真切的分享让孩子们深刻认识到深度阅读的重要意义。然后具体介绍了13周重塑阅读力的方法。随后的诵读环节采用集体齐读、轮流诵读的多元形式，朗读了《诗经·秦风·无衣》、杜甫《春望》、岳飞《满江红》、毛主席《七律·长征》，以及晨丹诗歌《太阳下的中国》等经典篇目。孩子们在字里行间感受文字力量。

 

邵诗媛说，原以为只是完成一次普通活动，没想到自己先被深深打动。读《太阳下的中国》时，一个男孩问：“老师，太阳下的中国是什么样的？”当时自己一时语塞，他却指着窗外说：“是不是就像现在这样，亮亮的？”那一刻突然明白，诗歌不需要过度解释，孩子们自有感知。

 

带读结束，孩子们散去，邵诗媛回想孩子们读诗时发亮的眼睛。感触很深：原来不是自己带着他们走进诗歌，而是诗歌带着我们，一起抵达了某个明亮的地方。这份感受，比任何活动总结都珍贵。

 

本次活动由朝阳社区组织、宁波涌悦读志愿服务队和爱心大学生志愿者共同参与，旨在为全民阅读以及书香社会建设贡献绵薄力量。