追锋少年在行，向善之心于怀——经济学院“数智研学”实践团赴雷锋馆开展“追锋少年”研学活动

  活动开始前，实践团成员通过“桃花朵朵开”“谁是卧底”等热身游戏，将25名学生分为6个小组，帮助学生之间初步熟悉彼此，为后续活动的顺利开展奠定基础。
 
            （“桃花朵朵开 ”分组活动现场）—张政摄
  本次研学活动共设置三个环节。第一环节为“识图寻展”任务，学生根据活动页上提供的三张图片，在场馆内寻找对应展品，通过自主探索完成对场馆内容的基本了解。第二环节为分享交流，每组选取两幅印象较深的展板，在展板前阐述对该展板内容的理解，并结合日常生活讲述如何在具体情境中践行雷锋精神。第三环节为思辨讨论，围绕“雷锋精神是否过时”“新时代学雷锋应侧重于做大事还是做好小事”等问题展开讨论，引导学生在观点碰撞中对雷锋精神的时代价值进行深入思考。
 
               （雷锋精神小组分享交流）—张政摄
   活动过程中，学生们积极参与各项环节，在观察、表达和思辨中逐步加深对雷锋精神的理解。不少学生在分享环节中结合自身经历，谈及帮助同学、参与班级服务等具体事例，将雷锋精神与日常生活相联系。在思辨讨论环节，学生们就雷锋精神的时代意义各抒己见，部分学生认为雷锋精神在任何时代都具有积极意义，也有学生就大事与小事的辩证关系表达了自己的看法，现场讨论气氛较为热烈。
 
            （雷锋主题思辨讨论现场）—张政摄
  活动最后，山东理工大学经济学院社会实践指导老师魏老师为全体参与学生颁发“弘锋向善好少年”证书，并鼓励学生们在今后的学习生活中继续以实际行动弘扬雷锋精神。
 
     （指导老师为参加实践学生颁奖合影）—王子涵摄
  本次研学活动是实践团推动大中小学思政教育一体化建设的一次具体实践。活动通过实地参观、互动交流和思辨讨论相结合的方式，帮助青少年在沉浸式学习中对雷锋精神形成更为深入的认识。后续，“数智研学”实践团还将围绕其他红色教育主题开展系列研学活动，持续拓展社会实践育人功能，引导更多青少年在实践中受教育、长才干。

   （参加活动学生、数智研学实践团及指导老师合影）—王子涵摄
作者：王思瑜 孙毓敏
拍摄：张政 王子涵