中国矿业大学（北京）“阜业兴乡”实践团——行走太行山野，以青年之力助力乡村振兴

　　为引导青年学生把专业知识同乡村振兴现实需求相结合，落实青年服务国家的实践要求，2026年7月17日至19日，中国矿业大学（北京）地测学院“阜业兴乡”社会实践团赴河北省保定市阜平县开展暑期社会实践。实践团立足地质学科专业优势，深入乡村，开展走访调研、地质科普、专题访谈等系列实践活动，以专业能力输出服务地方发展，把青年实践成效落到太行山间。
　　实践团首站抵达阜平县平石头村，聚焦乡村民生开展入户走访调研。团队成员走进村民家中，与当地群众面对面沟通，系统了解村庄发展历程与村民生产生活实际状况，收集基层群众真实诉求。在走访过程中，实践团主动关怀村内老年群体，倾听老人讲述乡村变迁故事，同时发挥纪实记录作用，为村内老人拍摄人像照片，留存乡土温情记忆。实践团还通过线上镜头对外展示乡村风貌，借助新媒体渠道为当地乡村旅游引流，探索高校实践赋能乡村文旅宣传的新模式，扩大阜平乡土资源的线上影响力。通过实地走访，实践团完成对平石头村民生现状的一手信息采集，为后续针对性开展志愿服务、对接地方需求筑牢调研基础。

　　随后，实践团前往五崖寨开展野外地质研学实践。沿山间道路徒步过程中，团队结合现场地质灾害警示标识，系统学习山区防震减灾、泥石流等地质灾害防范要点，切身感悟不畏艰险、求真务实的实干精神。在野外现场，实践团对照课堂理论知识，实地观测太行山区地层构造，解析野外地质剖面，完成区域地貌实地勘查工作。野外勘查结束后，实践团及时整理野外勘查笔记，结合区域地质资料撰写五崖寨区域地质观察小结，将野外实地观测成果转化为文字材料，为后续地质科普内容开发积累第一手野外素材。
　　立足学科特色，实践团走进阜平县天生桥国家地质公园，开展专业科普志愿服务。实践团向景区工作人员移交团队历年关于该区域的地质研究成果，围绕天生桥地质成因、地貌演化过程、地质景观科学价值开展科普宣讲。针对景区在科普讲解、地质灾害防控工作中遇到的现实难题，实践团结合专业知识与实地调研情况，输出可落地的科普优化方案与灾害防范参考建议，助力景区完善地质科普服务体系，推动当地地质资源转化为文旅科普优势，切实发挥高校学子的专业智库作用。

　　为助力乡村少年成长，实践团面向当地中小学生组织开展学习经验专题分享会。实践团以青年学子视角，向山区少年分享大学学习生活、实用学习方法、备考策略以及心理调适经验，帮助孩子们树立知识改变命运的求学观念。针对现场学生提出的学业疑问，实践团逐一进行答疑疏导，拓宽山区学生对外界的认知视野，在少年心中播下追逐理想的种子，以助学分享助力乡村基础教育提质。

　　实践后期，实践团围绕乡村教育振兴主题开展专题座谈访谈，与驻村第一书记、村副书记、本地返乡大学生进行深度交流。实践团充分调研当地教育配套建设、适龄儿童就学保障现状，梳理乡村教育在师资力量、教育资源供给层面现存的现实困境，收集返乡青年对家乡教育、乡村发展的观点建议。实践团完整记录座谈访谈资料，形成乡村教育发展调研线索，为后续研究教育赋能乡村振兴提供真实参考。
　　此次实践，是地测学子知行合一的一次生动践行。实践团跳出书本课堂，把地质专业能力转化为服务基层的实际力量，既在太行山野中锤炼青年本领，也以实实在在的服务输出为阜平民生科普、文旅推广、乡村教育调研贡献高校青年力量。下一步，“阜业兴乡”社会实践团将持续深挖本次实践所得，推动调研成果落地转化，继续以专业所长助力阜平乡村长效发展。