青春送教边疆一线·温情守护特童成长 ——淮北师范大学赴新疆吉木乃开展特殊儿童送教上门，专业帮扶助力边疆康复发展

         为响应暑期大学生“三下乡”社会实践活动号召，积极践行马克思主义知行合一理念，彰显淮北师范大学师范办学特色，7月中旬，淮北师范大学“深耕团结赤子志，暖心伴童润边疆”社会实践团远赴新疆阿勒泰地区吉木乃县，开展特殊儿童一对一帮扶康复活动。其中，特教A组由化卓傲、唐琪琪、叶尔杰提三名队员组成，共同负责一名9岁发育迟缓儿童的康复干预工作。目前，帮扶活动已进入中期阶段，各项课程训练正按计划有序推进，成效初显。
　    抵达吉木乃县后，A组三名队员迅速投入帮扶工作。团队立足该名儿童的成长发展特点与实际康复需求，采用分组结对、分工协作的专属帮扶模式，以专业评估与个性化干预为核心，为孩子量身制定了个别化教育计划（IEP），用耐心陪伴与专业能力为边疆特殊儿童的康复成长保驾护航。
　    一、专业评估先行，三人分工定制方案
　   帮扶伊始，队员首先对儿童进行了全面细致的专业评估，从语言表达、认知理解、感觉统合等多个维度系统了解孩子的发展水平与能力短板。在此基础上，A组三名队员结合各自专业所长，为孩子量身制定了涵盖认知训练、书写识字拼音、数学认知、感统训练、精细动作与艺术启蒙等模块的个别化教育计划（IEP），每一模块均设定明确的阶段性目标与可操作的训练策略。
　    队员唐琪琪主要承担认知课与感统课教学。认知课从水果、房间、衣物等基础物品命名入手，逐步过渡到动名词短语、“我要……”基本句式及看图说话训练，并同步开展拼音认读与书写；感统课围绕大运动、精细动作与综合律动三大板块，系统提升孩子的肢体协调与平衡能力。
　    队员化卓傲主要承担书写识字拼音专项教学与感统训练。书写课程从横、竖等基础笔画起步，循序渐进拓展至生字书写与拼音认读；感统训练聚焦核心控制、手眼协调与下肢力量强化，全程同步植入主动语言引导。
　    队员叶尔杰提主要承担数学认知教学。课程从1—100数字分段认读到完整书写，再到10以内加法运算，层层递进帮助孩子构建数学思维基础。
　    图1队员叶尔杰提为儿童开展1—100数字认知教学   化卓傲摄
　    二、多元课程并进，全方位康复干预
　    在中期帮扶过程中，三名队员严格按照IEP方案循序渐进地开展训练，并根据儿童的实时反馈灵活调整训练强度与方式，确保每一次干预都精准有效。
　    感统训练课上，队员们运用瑜伽球、大龙球、皮球等专业器材，带领孩子开展双脚前移、接抛球、胯下环绕、单脚跳、蹲跳蹲走等系列训练。每项训练均遵循“教师完整示范—双人辅助跟练—学生独立完成”的三段式流程，教师全程贴身看护保障安全。训练过程中，队员持续引导孩子主动描述动作、表达需求，将主动语言训练融入每一个运动环节。

　　图2队员化卓傲为儿童开展感统训练  唐琪琪摄
　　认知与书写课上，队员采用“教师示范—手把手带写—学生独立书写”的教学模式，要求孩子在书写每一笔画、每一个汉字和拼音时同步口述名称，将书写顺序训练与口语表达有机结合。课堂上减少被动提问，主动引导孩子跟读、自主认读，对语序和发音问题给予温和及时的纠正。

　　图3队员唐琪琪带领儿童进行感统课大运动训练  化卓傲摄
　精细动作训练同样是中期课程的重点。扭纽扣、超轻粘土制作、剪刀操作、穿珠子等项目轮番开展，在锻炼手指灵活度与双手配合能力的同时，也培养了孩子的专注力与创造力。艺术课上，孩子在练习手部精细动作的过程中完成了属于自己的作品，成就感与自信心显著提升。

　　图4儿童在感统课上进行手部精细运动训练  叶尔杰提摄
　　三、温情陪伴守护，见证点滴进步
　　经过数日持续的专业训练，孩子在多个领域均取得了可见的进步。认知与语言方面，从最初的单词命名逐步过渡到能够使用“我要……”完整句式表达需求，看图说话能说出2—3句简单描述，主动语言从无到有，能够主动说出“给你”“给我”“记得”等词汇；书写识字方面，熟练掌握了多组基础笔画与生字，拼音认读书写稳步提升，接抛球时能主动发起语言互动；数学认知方面，从数字书写错乱、缺数漏数，到能够独立完成1—100书写并掌握10以内加法运算，专注力与做题态度均有明显改善。
　　孩子的积极转变让家长深受感动，多次向实践队员表达诚挚的感谢，对团队的专业素养与耐心付出给予了高度评价。三名队员也在朝夕相伴中与孩子建立了深厚的信任关系，用青春之力守护着边疆特殊儿童的成长。
　　图5队员叶尔杰提与化卓傲用大龙球为儿童进行感统按摩训练  唐琪琪摄
　　目前，A组的特殊儿童帮扶康复活动仍在扎实推进中。下一阶段，三名队员将继续按照既定方案完成剩余课程训练，系统整理评估数据与训练记录，为孩子出具详细的后续康复建议与居家指导方案。远赴边疆的帮扶之旅，让队员们亲眼见证了特殊儿童康复之路的艰辛与希望，也深切感受到边疆地区对专业康复服务的迫切需求。队员们将以更加饱满的热情和更加专业的态度完成后续帮扶任务，用实际行动践行新时代青年学子的社会责任与专业担当。