青翼扬帆，童心逐光 ——趣启多元课堂，“医”心播撒新知

　　杭州师范大学基础医学院“青翼课堂”志愿服务队于2026年7月5日-7月23日，赴浙江省湖州市吴兴悦山湖花园党群服务中心进行暑期“三下乡”社会实践活动，团队依托医学专业特色，面向当地孩童构建一站式成长陪伴课堂，融合安全科普、趣味实验、红色思政、健康宣讲等板块，将人文关怀以及专业知识一同送至孩子们身边，以大学生力所能及的微光点亮孩子们的缤纷假期。

　　在湖州吴兴悦山湖社区的工作人员的全力支持和帮助下，基础医学院的青年志愿者指导中心组织本校10位大学生志愿者，扎根基层社区，针对儿童可能存在的安全知识薄弱、健康知识匮乏等一系列现实情况，带来具有专业性、兴趣性、实用性的一系列特色课堂。在教学中传递微温暖，在陪伴中传播初心与担当。

　　(图为悦山湖社区合影，通讯员章晶墨供图)

　　一、安全科普筑防线，应急本领伴成长

　　生命安全是成长的第一道防线，志愿者们发挥医学专业优势，开设“防灾救护知识课堂”，围绕泥石流、台风、地震和洪水这四类常见的自然灾害，拆解灾害形成原因，识别以及预警信号，并附加避险自救方法，将枯燥的防灾救护知识转化为简单易懂的生存技能。

　　除了借助科普动画揭示各灾害成因，志愿者们还通过更生动、通俗的小实验辅助理解。孩子们听得聚精会神、频频举手提问。

　　而在避灾救护环节，为了让安全知识更加地深入人心，志愿者们则进行了分场景模拟演练。在地震避险教学中，教会孩子们要“伏地，遮挡，手抓牢”，现场演练课桌下紧急避险以及震后有序疏散;针对台风天气来袭，志愿者们生动讲解狂风、暴雨以及其潜在的安全隐患，叮嘱孩子们做好居家避险以及远离易倒的巨大广告牌。老师们重点科普了“向高处转移，不涉水通行，落水冷静漂浮”的自救技巧;在泥石流科普环节，老师们引导孩子在了解成因后选择最正确的逃生道路，通过有效抉择与“碎石，大量流水和树木“有关的道路选出最安全的避险措施。

　　安全知识深入人心，既启发了孩子们对自然现象的好奇心，又实打实地教会了孩子们对突发自然灾害的应对措施，为不可知的未来埋下一颗救援的种子。

　　(图为志愿者给孩子们上的防灾救护课堂，通讯员谢昳敏供图)

　　二、健康课堂润身心，科学观念自童年

　　团队围绕生理健康、视力保护、膳食均衡、心理健康开展四大健康主题课程，全方面守护儿童健康茁壮成长。

　　随着眼保健操的音乐响起，护眼课堂开始了。老师们在课堂上普及“20-20-20”的护眼法则，规范“一拳，一尺，一寸”的读写坐姿并强调了用盐健康的重要性，孩子们聚精会神地听课，并时不时按照新知识调整坐姿;在心理课堂上，志愿者们借助“心理花园”的比喻引导孩子们重视了解各类情绪，学会如何与自己相处。在“女巫的毒药”游戏中，老师们引导孩子们讲出与选择的“毒药”情绪的故事，并与之和解，教会孩子们呼吸、倾诉、转移注意力等调节方法，教会他们接纳情绪、正视内心并搭建稳固的心理防护墙;生理健康科普课堂则关注刷牙、坐姿不端正等“偷懒“的坏习惯，生动有趣地展示了不良习惯对身体的伤害，引导孩子们养成每日运动1小时的好习惯;在饮食健康课上，志愿者带领孩子们通过”逛三园“”看小明“等游戏构建起“饮食金字塔”，让孩子们在踊跃发言中学会搭配每日均衡饮食。

　　这四堂课程，完成了从生理到心理的健康网络的编织，在孩子们心中全方面地播下了一粒科学认知的种子，让他们能为自己的健康加码，为自己的健康负责，成就更好的自己。

　　(图为志愿者在给孩子们上心理健康课堂，通讯员郑璐烯供图)

　　三、垃圾分类从我始，医学科普自童心

　　在社区工作人员的带领下，志愿者们带领孩子们前往小区以及附近商铺分别进行垃圾分类以及医学科普的公益活动。垃圾分类小队带着垃圾袋和垃圾夹，以及垃圾分类宣传册，沿着小区道路和绿化带清理散落的垃圾。在清理途中，小朋友们和志愿者会像路过的居民讲解垃圾分类的标准，

　　区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾与其他垃圾。小朋友们热情洋溢地教居民们正确的垃圾投放，带动居民们共同维护干净整洁的社区环境。

　　而在医学知识科普活动环节，先由志愿者结合前几日的各类健康课堂以及重要的急救知识。志愿者们先展示了三角巾包扎和八字包扎的手法，用于临时应对脱臼和关节、头部的损伤。小朋友们是第一次学习包扎手法，都非常的激动和欣喜。在志愿者的帮助下逐渐拥有了娴熟的包扎手法，并且能彻底的理解包扎的原理。接下来就是CPR和海姆立克急救法的教学，在讲解要点和实地演示后，小朋友们轮流上台实操，伴随着稚嫩的“1001，1002……”计数声,CPR训练圆满结束。在实操训练结束后，志愿者们带着小朋友们来到社区街道以及附近商铺，化身小小医学知识讲解员。结合实操训练和理论讲解，孩子们用自己的所理解的知识原理主动向往来居民展示了新学习的包扎手法以及CPR的关节要点。在面对居民提出的问题时，小朋友们也结合自己的理解积极解答，又或是在与同伴的讨论中得出可靠的答案。

　　垃圾分类和医学科普看似是毫不相干的两大知识，但其实它们都与社区居民们的生活健康息息相关。垃圾分类有助于维护环境，通过教导孩子们区分可循环利用以及不能循环利用的垃圾来引导小朋友们重视节省能源消耗、提升他们的环保意识。与之相对的，孩子们通过被动接受知识至主动向居民们宣讲，不仅巩固了自身的急救知识，为无法预测的未来提前打下预防针，而且还将实用的应急技能普及给村民，切实地提升了居民们的应急能力。

　　(图为志愿者带领孩子们参与社区垃圾分类活动，通讯员郑慧供图)

　　四、红色思政润心田，厚植少年情怀心

　　志愿者们以乡土故事为载体，打造了温暖、有深度的红色教育课堂。结合珍贵的老照片以及本地的革命往事。孩子们都认真地聆听，真切地体会到当今幸福生活的来之不易，明白了个人成长和国家发展的密不可分。通过集体观影环节，志愿者们梳理了影片所处的历史背景，引导小朋友们形成铭记奉献，勤学奋进的理想信念。

　　五、趣味科学小实验，盐水浮力藏奥秘

　　为了激发孩子们探索自然科学的好奇心，志愿者在社区工作者的支持与帮助下开设了趣味浮力实验课堂，带来了经典的“鸡蛋漂浮”科学实验。

　　在经过详细且生动的原理讲解后，志愿者们将水杯、食盐和鸡蛋交给各组的孩子们。在实验过程中，孩子们激动不已，随着一组组的鸡蛋浮出水面，欢呼声、鼓掌声响彻教室。

　　通过简单易懂的小实验，志愿者们成功拉开了孩子们的科学大门，充分调动了孩子们的探索欲。

　　(图为孩子们参与鸡蛋浮力实验，通讯员何静怡供图)

　　六、总结

　　盛夏逐光而行，志愿步履不止。本次青翼课堂社会实践活动，志愿微光汇聚成温暖磅礴的力量。我们以趣味科普守护安全，以科学实验启迪探索，以户外实践服务群众，以温情陪伴呵护成长。作为医学生志愿者，我们立足专业所学，把健康常识、安全防护知识带到乡村，把医者仁心融入基层服务。志愿活动的意义远不止短暂的相守陪伴，更是在孩子们心底播撒下一粒粒珍贵的成长种子，在潜移默化中引导他们养成健康良好的行为习惯，塑造阳光自信的品格，陪伴少年们向阳拔节、逐光成长。这场盛夏的实践既是对乡村少年的温暖赋能，也是医学生一堂生动的基层实践课，让我们真切读懂青年医者的责任与使命。实践会落幕，但传递的知识与温暖不会消散，一颗颗理想的种子已然生根发芽。我们也将带着此次实践的收获继续勇担时代使命，坚守医者初心，把青春热忱投入基层大地，以实际行动助力乡村振兴与基层健康事业发展，让青春在为民奉献中绽放别样光彩。