青岛农业大学：麦浪星火三下乡 五育并举助力乡村文化振兴

集结下乡，立足乡土践知行使命

　　为深入推进文化科技卫生“三下乡”社会实践工作，传承弘扬齐鲁优秀农耕文化，助力乡村文化振兴与乡村教育提质增效，2026年8月22日，青岛农业大学麦浪星火实践服务团奔赴临沂市费县，开展为期5日的社会实践活动。团队将农耕文化调研、公益支教服务、红色文化宣讲融为一体，把青年课堂搬到乡村大地，在基层一线书写青年学子的责任与担当。

晨练砺志，强健体魄塑少年品格

　　走进助学中心，队员们迅速调整状态，结合当地孩子们的实际情况，精心设计内容丰富、形式多样的特色课程，兼顾德智美劳全面发展。每日清晨，实践团带领孩子们开展晨跑锻炼，迎着朝阳奔跑，磨炼孩子们的意志品质，帮助孩子们养成坚持运动的良好习惯。图为实践团组织学生开展晨间晨跑活动。刘婉莹 供图

科普启智，农耕水利传科学新知

　　课堂之内，知识与趣味双向迸发。二十四节气农耕文化课上，队员结合齐鲁大地农事习俗，为孩子们讲解节气物候、传统农耕技艺，将埋藏在岁月里的农耕故事娓娓道来，让孩子们读懂粮食来之不易，感受中华农耕文明的深厚底蕴。水质科普课堂以趣味小实验为载体，同学们动手操作、仔细观察，学习水资源保护、饮水安全相关知识，树立绿色环保意识。图为水质科普实验课堂学生互动现场。李冰雪 供图

五育并举，美育心理厚植家国情怀

　　除科普教学之外，团队兼顾美育、心理与红色教育。小提琴美育课堂上，悠扬的琴声响起，为乡村孩子打开艺术的窗口;昆虫自然科普课带领孩子们认识身边的小生灵，激发对大自然的好奇心;心理自画像课堂引导孩子正视自我、表达内心想法，守护青少年心理健康;红色宣讲课堂讲述革命先辈的奋斗故事，厚植少年儿童家国情怀。课堂摒弃单向灌输，采用实验演示、手绘创作、互动问答、乐器示范等多种形式，让孩子们在玩中学、学中悟。图为实践队成员小提琴美育课堂授课现场。牛雨晴 供图

　　实践不止于讲台，团队成员走出教室开展实地走访调研。队员与当地基层群众深入交流，调研本地农耕民俗的传承现状，倾听乡村文化建设、乡村美育发展的现实诉求，思考农耕文化融入乡村教育的可行路径。从教室到乡野，青年学子跳出书本，真切看见乡村发展的真实模样，上好一堂行走的“大思政课”。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次实践，一方面将齐鲁农耕文化、科学知识、艺术美育带到乡村儿童身边，丰富乡村少年的暑期精神文化生活;另一方面，让青年学生扎根乡土，在服务群众的过程中增长才干、锤炼品格，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。下一步，麦浪星火实践服务团将整理调研资料、课堂记录，依托新媒体平台继续传播乡土文化故事，把本次实践的收获转化为持续服务基层的动力，以青春微光，为乡村文化振兴贡献青年力量。(记者 冉庆贺 通讯员 王立烨)