当莫奈遇见AI：湖北大学“润雨生花”志愿服务队开展美育鉴赏课

（通讯员 易菲尔 叶逸欣）7月21日，湖北大学“润雨生花”志愿服务队在神农架“七彩假期”爱心托管班开展了一堂别开生面的美育课程——“眼睛的旅行”鉴赏家小课堂，引导乡村儿童在对比中感知艺术之美，提升审美素养。
课堂伊始，志愿者向孩子们展示了两幅图片：一幅是莫奈笔下的睡莲图，另一幅是由AI生成的荷花图。在不告知来源的情况下，志愿者邀请孩子们选择自己更喜欢的作品。不少小朋友认为AI图片色彩鲜艳、轮廓清晰，而另一些孩子则更偏爱莫奈画中那份朦胧氤氲的诗意。
 
（图为志愿者呈现莫奈的《睡莲》与AI创作的睡莲 易菲尔摄）
随后，志愿者揭晓答案并引导对比：AI生成的荷花色彩饱和、边缘锐利，呈现出近乎完美的“标准美”；而莫奈笔下的睡莲则模糊了花瓣与水面倒影的边界，用光影与色彩的交织捕捉瞬间的光色变化——这是印象派“捕捉瞬间印象”的精髓。听完讲解，孩子们恍然大悟。
接着，志愿者讲述了莫奈创作睡莲的故事：晚年莫奈在吉维尼花园的池塘边日复一日地观察睡莲在不同季节、不同时辰、不同光线下的姿态，同一片池塘他画了近300幅。正是这种近乎执拗的观察，才让莫奈的睡莲拥有了光的呼吸与时间的流动。
“那么，你们在生活中觉得什么最美呢？”问题一出，孩子们争先恐后地举手分享：“我觉得我家的小狗最美！”“我去松柏镇时，看见路边的山很美！”“在我眼里，弹钢琴的老师最美！”在交流中，孩子们展现出各自独特的审美视角。
 
（图为小朋友分享身边的美 刘晶晶摄）
最后，志愿者鼓励孩子们将自己眼中最美的事物画下来。孩子们认真创作，呈现出一幅幅色彩丰富、想象大胆的画作，满溢着对美的感知与向往。
 
（图为志愿者指导孩子绘画 叶逸欣摄）
“这节课不仅让我学会了分辨AI生成的图片，还让我发现生活里处处都有美，关键在于有没有一双发现美的眼睛。”李世欣辕小朋友这样分享道。
 
（图为志愿者与孩子们及作品合照 易菲尔摄）
据悉，美育专题课程是“润雨生花”志愿服务队为神农架新华镇“七彩假期”爱心托管班打造的重要课程板块，旨在以在地化的艺术体验补足乡村美育资源，培养儿童审美素养与人文情怀。后续，团队还将持续推进美育课程，为乡村孩子带去更丰富的艺术体验。