破除高校就业造假“迷雾”，共同守护毕业生“职业”未来

近日，据半月谈报道：有学生家长反映称，孩子学校要求“‘三方协议’不盖章就拿不到学位证”，同时，某高校就业指导中心负责人透露，学校对外宣称“90％的就业率”但实际上只有20％的毕业生找到了工作。此外，面对学校提出的就业率要求，一些尚未就业的高校毕业生不得已“找门路”来完成“被就业”的任务，导致部分平台出现了就业协议“盖章”的生意。其实，高校就业率造假并不是个例，面对毕业生就业困境与高校指标化评价标准之间的矛盾，就业造假这一现象已经成为不可忽视的问题。
 
高校就业造假的根源在于多方面的矛盾冲突。从大环境来看，随着我国教育普及率不断攀升，高校毕业生人数逐年激增，而经济下行压力下，企业招聘规模却持续收缩，“高毕业率”与“低岗位设置率”之间的矛盾日益尖锐。高校毕业生陷入“高不成、低不就”的尴尬境地，对口岗位竞争激烈，低技术岗位又难以吸引他们，就业困难重重。然而，就业率却一直是评判高校办学水平与能力的重要指标，在这种指标化评价标准的压力下，学校对高就业率的追求与毕业生实际就业困境之间的矛盾难以调和，最终导致就业造假现象滋生、蔓延。
 
进一步探究毕业生就业困境的本质，学校教育内容与岗位实际需求之间的脱节是关键因素。当下，多数学校教育过于注重理论知识传授，忽视实践环节，学生缺乏在实际工作场景中积累经验和反思问题的机会。当面对企业岗位的具体要求时，即便拥有丰富的理论知识，也因实践经验匮乏而难以满足企业的用人标准，“专业不对口”问题愈发突出。这种教育与就业需求的错位，不仅影响了毕业生的职业发展，也使得高校就业数据失去了真实性和参考价值。
 
要解决高校就业造假问题，实现高校毕业生“稳就业”“保就业”，需要学校、企业和社会各方共同努力。学校作为人才培养的主阵地，应积极承担起“第一负责人”的责任。一方面，通过调整专业设置、优化课程内容、增加实践教学环节等方式，使学校教育更贴合市场需求，提高学生的就业竞争力。；另一方面，主动与企业对接，掌握企业的真实用人需求，搭建起学生与企业之间高效沟通的桥梁。
 
企业也应主动作为，积极推进校企合作。企业要改变以往单纯依赖学校培养人才的模式，主动参与到人才培养的过程中，挖掘具有发展潜力的学生，进行个性化培养；企业用人标准从“严进宽出”转变为“宽进严出”，让学生更早地接触企业实际工作，在实践中成长，这样既能满足企业自身的人才需求，也能为毕业生提供更多的就业机会和发展空间。
 
此外，教育管理部门要加强对高校就业数据的监管，建立健全科学合理的就业评价体系，杜绝将就业率作为评判高校的唯一标准的现象。教育部门通过完善监督机制，加大对就业造假行为的惩处力度，让高校不敢造假、不能造假。同时，社会各界也应营造正确的就业舆论氛围，引导毕业生树立合理的就业观念，摒弃“唯学历”“唯岗位”的片面思想，鼓励他们从基层做起，在实践中积累经验、提升能力。
 
高校就业造假问题是一记沉重的警钟，它提醒我们在建设教育强国的道路上，必须高度重视高校毕业生的就业问题。只有各方齐心协力，破除就业造假迷雾，解决教育与就业之间的深层次矛盾，才能真正为高校毕业生的职业发展保驾护航，让他们在广阔的社会舞台上实现人生价值。