深入一线教师访谈，体悟拳拳育人之心

师者，以德而耕，收获山河；师者，以爱育人，润物无声。百年大计，教育为本，教师是立教之本，兴教之源。为提高师范生综合素质，学做既精通专业知识，又涵养德行的新时代好老师，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”暑期“三下乡”社会实践活动志愿服务队于7月5日下午14:30前往巫溪县徐家镇中心小学采访乡村一线教师何静，深入了解乡村教师的日常工作和乡村教育发展现状。
首先，何静老师向志愿者们介绍了自己的日常工作时间和基本工作情况，直至今年，何老师教龄已有四年，目前教授语文和心理健康课程，对乡村一线教师的工作十分熟悉。接着，她向志愿者们传授了自己在开展工作时总结的相关经验。第一，加强家校联系，以“学生能够发展得更好”为共同目标，定期与家长就学业、生活、心理等各方面问题进行沟通，向家长传达教育理念和教学方法；第二，热爱学生和教育事业，用爱浇灌、用情育人，以身作则、严于律己，做学生为学、为事、为人的示范；第三，将理论与实践紧密结合，强调教与学的相辅相成，在教学过程中多思考，总结教学问题并及时改正。随后，何静老师就当前“双减”政策、课后延时服务等教育政策，乡村教育振兴措施与教师教学过程中的落实情况作了相关阐述，她表示，徐家镇中心小学注重学生心理健康、思政教育、劳动教育的发展，开展了许多课外延伸课程，促进学生们的全面发展。采访最后，作为小学教育（全科教师）定向就业专业毕业生的何静老师分享了专业理论学习和实践的经验，志愿者们在老师的分享中体悟学为人师，行为世范的道理，受益匪浅。

图为志愿者们与何静老师进行访谈交流 夏毓晗 摄
通过此次采访，志愿者们深刻理解了教师是青年一代的教育者，是教育事业的主要依靠力量，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任这一重要理论。而乡村教育振兴任重道远，希望能有更多热爱乡村、素质优良、充满活力的青年教师扎根农村，到乡村任教，为乡村教育振兴提供更有力的支撑，为孩子们的未来创造更多可能性。
记者：娄宇杰
摄影：夏毓晗