童心探秘，智慧启迪：宁波财经学院支教课堂点亮科学梦想 

　　7月2日这天，宁波财经学院“携手公益红领菁”暑期教育支教实践团的志愿者们像揣着魔法口袋的大朋友，把自然科学、非遗技艺、情绪认知这些“宝藏”全搬进了教室。孩子们趴在桌上晃着小腿，眼睛追着老师手里的教具骨碌转——原来课本外的知识，能像泡泡糖一样越嚼越有滋味!

达尔文的环球奇妙记：从追蝴蝶的小孩到科学探险家

　　朱恒昊老师往讲台上一坐，就着黑板上的世界地图讲起了故事：“达尔文小时候蹲在花园里看蚂蚁搬家，能看一下午不动弹。”

　　穿条纹衫的林子恒“啪”地拍了下桌子：“老师，他是不是跟我一样，看到新奇虫子就想抓回家?”

　　当讲到达尔文发现生物进化论时，后排扎蝴蝶结的梁思思举起手：“我以后也要当发现秘密的人，比如看看楼下的蜗牛有没有牙齿!”

生物仿生小课堂：壁虎教我们造“魔法胶带”

　　“都见过壁虎爬墙吧?”叶赫冉老师突然往白板上贴了块透明胶带，“但你们肯定不知道，它脚上有上亿根比头发丝还细的绒毛。”他举起显微镜照片，孩子们“呼”地全凑到讲台前——放大后的壁虎脚像密密麻麻的小刷子。

　　“老师，那我们能用这原理做什么?”

　　“当然能!”叶老师拿出仿生胶带，“看好了!”胶带“嘶啦”一声提起一摞作业本，教室里“哇哦”声此起彼伏。

　　“我要模仿猫头鹰的羽毛做无声耳机!”

　　“学变色龙皮肤做会变色的雨伞!”

　　窗边的周迦轩举着黏土捏的“蜘蛛丝手套”，非说戴上能像蜘蛛侠一样爬树。

非遗敲拓染：锤子敲出来的植物魔法

　　阮平平老师抖开一块素白棉布时，孩子们鼻尖都快凑到布料上了。“古代人没有颜料，就拿植物敲敲打打做图案。”她把枫叶放在布上，木槌“咚咚”敲了几下，叶片的绿汁慢慢渗开，叶脉的纹路像被施了魔法般显形。

　　穿背带裤的江梓研攥着锤子不敢用力：“老师，怕敲坏了……”

　　“放心敲，树叶会把影子留在布上的。”

　　没过多久，晾衣绳上挂满了“战利品”：印着三叶草的手帕、绣球花图案的帆布包，温培成偷偷在老师围裙上敲了片小叶子，笑得露出缺了颗牙的门牙——这是千年前就有的“植物拍立得”呀。

情绪盒子大作战：画出心里的小太阳和乌云

　　“看过《头脑特工队》吗?”吴昕玥老师点开动画片段，“乐乐是黄色的，怒怒像团红火焰。”她发给每人一个硬纸盒，彩笔在桌上敲得哒哒响。

　　“我画了考试得满分的‘跳跳糖心情’，它会蹦出彩虹!”

　　“这是妈妈出差时的‘小雨云’，我对着它哭了一晚上。”

　　平时最安静的杨泽旭突然举起盒子：“我画了个会发光的星星，想送给住院的奶奶。”那一刻，阳光透过窗户，把孩子们的画照得透亮，连空气里都飘着轻轻的安慰声。

心声藏宝盒：写给未来的悄悄话

　　张彬煜老师晃了晃手里的玻璃罐：“每个人的心里都藏着宝贝，今天我们把它掏出来。”

　　扭扭棒在孩子们手里弯成各种形状：有人用金粉在信纸上写“想当太空人”，有人把扭扭棒做成会眨眼的小猫，张紫萱画了幅“会说话的课桌”，说这样就不怕上课不敢举手了。

　　“老师，这个能帮我寄给20年后的自己吗?”扎冲天辫的熊乔羽把信塞进密封罐，“那时候我可能已经当上科学家了!”

　　老师偷偷在罐子上贴了标签，夕阳把孩子们的影子拉得老长，讲台上的“藏宝盒”闪着光——这里面装的，是比星星还亮的童年梦想。

　　放学时，孩子们拽着老师们的衣角不放：“明天还讲会变魔术的科学吗?”老师们笑着点头，口袋里塞满了孩子们塞进来的“礼物”：一片拓染失败的叶子、一张画着笑脸的贴纸。这场支教就像撒在心田的种子，当达尔文的故事遇见壁虎的脚，当非遗拓染撞上情绪盒子，宁波财经学院暑期社会实践团的老师们用笑声和耐心，让科学和艺术在孩子们心里悄悄发了芽。