“法律大篷车”开进永红社区：以法为盾，向校园欺凌说“亮剑” 　　

　　　2025年7月16日下午，宁波市江北区文教街道永红社区的活动室内热闹非凡，气氛热烈。宁波大学法学院“法律大篷车”与法童行小分队的志愿者们来到这里，为20多名小学生带来了一场别开生面的校园欺凌主题宣讲活动，为孩子们的成长之路点亮法治明灯。
　　
　　
　　永红社区的孩子们认真学习法律知识 武亚楠摄
　　
　　活动在宣讲员叶艺讲述的“一张纸的故事”中拉开序幕。志愿者将洁白纸张分至孩子们，孩子们专注地在纸上写下对校园霸凌的认知，稚嫩笔迹里藏着认真的思考。随后，一张张纸被紧紧揉成纸团，再经小心展开、细细抚平，那些交错的折痕已深深印在纸面。孩子们低头望着手中留有痕迹的纸张，小脸上满是沉思。“这些无法消除的折痕，恰似欺凌给心灵留下的长久创伤。”宣讲员的声音温和而有力，孩子们抬头认真听讲，“愿我们都能坚守善意，不做那个‘揉纸团’的人，用温暖守护每一颗纯真心灵的完整。”
　　
　　接下来，志愿者们详细介绍了身体欺凌、语言欺凌和社交欺凌等形式。伴随着动画片段，孩子们同时也直观感受到了校园欺凌的危害。
　　
　　孩子们积极举手发言，在互动中学习 武亚楠摄
　　
　　“要是遇到校园欺凌，法律会保护我们吗？”一个孩子的好奇发问，让法律科普环节温情开启。宣讲员微笑着娓娓道来：“《民法典》明确人格权受法律保护，校园霸凌若侵犯人格权需依法担责；《治安管理处罚法》针对不同年龄段欺凌者制定了差异化处罚规定；《未成年人保护法》更要求学校建立健全欺凌防控制度，确保及时制止和妥善处理欺凌行为。”孩子们听得专注入神，虽对法条细节似懂非懂，却都郑重点头，一颗颗法律的种子已在纯真心田悄然扎根。
　　
　　
　　志愿者开展情绪“红绿灯”判断赛 武亚楠摄
　　
　　随后，一场有趣的“情绪红绿灯”判断赛让孩子们对校园欺凌的认知进一步深化。志愿者清晰说明规则：“听到行为描述后，请举卡片判断——红色代表霸凌行为，绿色代表友好举动，黄色代表可能伤人的行为，还要说说判断理由。”当问及“长期给内向同学起侮辱性绰号并孤立”属于何种行为时，孩子们齐刷刷举起红色卡片，一位小女孩认真回应：“这是霸凌，会伤害同学的心。”接连几个情景辨析中，孩子们积极思考、准确判断，将正确的应对方法深深记在心里，现场涌动着专注而热烈的氛围。​
　　
　　活动接近尾声，志愿者语重心长地告诉孩子们说：“不是每一句对不起，都能换来一句没关系。希望大家从今天起，和睦相处，与人为善，拒绝欺凌，从你我做起。”一位参加活动的小朋友兴奋地说：“今天我学到了好多知识，知道了什么是校园欺凌，以后我不会欺负别人，看到别人被欺负也会去告诉老师。”
　　
　　孩子们共同学习法律知识 武亚楠摄
　　
　　宁波大学“法律大篷车”与法童行小分队的志愿者们走进社区，这场宣讲活动恰如夏日里的及时雨，为孩子们送来法治的清凉与滋养。孩子们在互动中学会了识别与应对校园欺凌，更将法治的敬畏与友善的初心悄悄种进心田。社区见证着这些种子在纯真岁月里扎根生长，更期待它们日后枝繁叶茂，让每一片成长的天地都充盈着爱与温暖的光芒。
　　
　　
　　宁大学子与永红社区的孩子们合影留念 武亚楠摄