《星游记》引航，友谊助梦行

　　2025年7月30日，南杉公益助学团队榕生支教队在宣威市第六中学开启了暑期夏令营的第四天课程。本次课程以国漫《星游记》为背景，围绕“以友谊为翼，携梦想同行”的主题，由葛晓磊、张子墨、杨泽南共同设计并开展，旨在让同学们在互动中增进情谊，真切感悟友谊的重量，更学会与伙伴并肩，在逐梦征途上无畏前行。
　　晨曦微露，校园渐醒，微风轻摇树叶，将阳光筛成斑驳的光点，洒在教室的课桌上。“我有友情要出租”环节里，志愿者们提前备好彩纸与笔，引导同学们将自己的姓名、爱好写在纸面，再认真描摹出心中“理想朋友”的模样——或许是“爱笑、会分享零食”，或许是“能一起解数学题、懂篮球”。而纸张背面的“租金”一栏，藏着结交朋友的小挑战：有人写下“一起背一首诗”，有人要求“合作完成一幅简笔画”。同学们手持彩纸穿梭在教室中，笑声与讨论声交织，笔尖划过纸张的沙沙声里，陌生的距离在悄然缩短，新的友谊正在萌芽。
　　“星游启航”活动中，当《星游记》的动漫片段在屏幕上流转，麦当那句“拉钩上吊，一百年不许变”的誓言，连同他穿越星际、守护伙伴的身影，深深烙印在同学们心中。志愿者们按下暂停键，抛出问题：“若麦当真的抵达彩虹海，他会停下脚步吗？”五分钟的组内辩论里，有人说“宇宙那么大，他定会带着朋友继续冒险”，有人反驳“彩虹海是梦想终点，他会和伙伴们一起扎根”。争执间，同学们渐渐明白：真正的梦想从不止于抵达，更在于路上与谁同行；而友谊的意义，便是无论选择停留还是出发，总有人并肩左右。
　　“星图重组”环节将课堂气氛推向高潮。四组同学分别领到打散的星空拼图，每一块碎片都印着《星游记》中的星际坐标。起初，有人因找不到拼接线索而焦急，有人因意见不同而争执，但当第一组通过分工合作拼出“木星”轮廓时，欢呼声响彻教室。其他小组纷纷效仿，有人负责比对图案，有人负责固定碎片，连最腼腆的同学也忍不住伸手帮忙。当四幅拼图最终合为一幅完整的“星图”，孩子们望着共同完成的作品，脸上洋溢着共克时艰的自豪——这正如《星游记》所传递的，再遥远的星空，也敌不过伙伴携手的力量。
　　此次课程延续了南杉公益助学团队榕生支教队“以实践促成长”的理念，让友谊教育跳出说教、融入心田。那些写下的“出租启事”，是打开心扉的钥匙；那场关于“彩虹海”的辩论，是对梦想与友谊的深刻注解；那块块拼接的星图，是合作力量的生动见证。正如动漫中麦当所说：“拥有伙伴的路，才是最耀眼的征途。”愿这些少年能带着这份情谊，在追梦路上，永远有并肩的温暖，永远有前行的勇气。