吉首大学师范学院“三下乡”|从“心”出发，扬帆起航

为进一步关注未成年儿童心理健康，促进乡村儿童心理发展，引导未成年儿童树立心理健康意识，吉首大学师范学院“罗盛教”社会实践服务队于7月9日至7月13日在龙山县白岩书院小学开展了为期四天的“未成年人心理健康教育辅导”主题活动。
7月9日志愿者们在白岩书院小学活动室进行了第一天主题为“认识自我”团队心理辅导，通过虎克船长、我是记者、我的自画像等有趣的心理游戏形式，活跃了团体氛围，打消了拘谨气氛，让孩子们彼此相识，建立互动关系，真正的“认识自我”，了解自我。明白每一个人都是有差异的，都是独立的个体，都是不同的。每一位孩子都要正视自己的优点和缺点，正确认识与看待自己。

图为志愿者带领孩子们做虎克船长游戏。
在7月10日的“悦纳自我”的心理团队辅导中，“罗盛教”志愿服务队一队志愿者石承英以“情绪大富翁”“盲盒交换，拥抱情绪”“藏宝袋”的游戏形式让孩子们能够并学会释放情绪，拥抱情绪，在面对不好的情绪时能运用“换位思考”“向别人倾诉”“注意力转移法”等方法纾解自己的情绪，告诉孩子们不要把坏情绪留在心里，要学会释放情绪，悦纳自我，使自己能够快乐每一天。
图为孩子们释放的开心情绪。
最后以“建立信任”为主题结束“三下乡”为期四天的心理团队辅导活动，“罗盛教”社会实践服务队志愿者石承英将“黑暗挑战”“合力吹气球”“啄木鸟捉虫子”3个团队合作小游戏安排在户外，不仅锻炼了孩子们的身体素质，而且让孩子们在快乐中培养了良好的团队合作意识，提高了身体的灵活协调能力，同时在团队游戏中能够学会鼓励和帮助团队成员，感受集体活动的快乐与乐趣。
课余时间志愿者们还对每一位同学进行了一对一的心理健康访谈，并对部分同学进行了家访。通过志愿者与家长、志愿者与孩子、家长与孩子、孩子自己之间的客观和主观观察评价得出结论，总结出孩子们的心理健康状况，拉进与孩子们的“心”距离，从“心”出发，倾听童声，了解童心，积极关注，正确引导，为未成年儿童的心理健康发展贡献自己的一份力量。

图为邵叶子在和小朋友进行一对一心理访谈。
“三下乡”助力乡村振兴，乡村振兴离不开乡村教育振兴，而心理健康是“三下乡”乡村振兴的一个重要环节。此次暑期“三下乡”社会实践活动，吉首大学师范学院“罗盛教”社会实践服务队开展多层次、多元化的课程，关注孩子心理健康的同时，培养孩子们沟通能力，协调能力等各方面的全面发展，不再局限于课堂上的知识教授，更在课堂外的拓展延伸，是知识的学习，也是能力的提升。而志愿者们也将在“三下乡”这个丰富多彩的社会课堂中受教育、长才干、做贡献，展现新一代大学生的责任与使命，做新时代复兴中国梦的社会主义接班人。

图为团队心理辅导活动课程结束后合影留念。