关爱留守儿童，七彩筑梦成长

为聚焦农村弱势群体儿童身心健康、成长需求、学业提升需求及亲情陪伴需求，2023年7月15日至31日，青岛理工大学“青理暖乡支教团”来到了山东省青岛市黄岛区琅琊镇进行为期15天的志愿支教活动，以所学理论结合实践开展丰富多样的“七彩假期”课程，其中还包括传统的知识传播，开设传承经典、科学普及、认识祖国、开拓眼界、手工制作、 培养兴趣、应急救助等一系列特色课程，并带他们一起感悟人生哲理，“育人遇己”与孩子们共同成长。

巧手粘土映初心

当粘土进入校园，当百年党史与手工活动相遇，会摩擦出怎样的火花呢？走进课堂，团队成员朱钥采用图片与讲解相结合的方式，带领孩子们领略粘土的魅力。活动中设计了实物欣赏导入、讲解制作、动手操作、作品欣赏等环节。她先是让小朋友们欣赏美丽的玫瑰花，引发小朋友们的制作兴趣，再为小朋友们出示制作玫瑰花的具体步骤，丰富小朋友们创作经验，最后提供丰富材料让小朋友们自由选择自己喜欢颜色的粘土按照自己的意愿来进行创作。并且自己独立创造其他手工作品。

为了帮助孩子们更好地感受粘土之美，队员朱钥、于竣、孟一凡向孩子们展示自己制作的粘土作品。几块粘土，一会儿就制作出一朵七彩玫瑰花，这种神奇的变幻瞬间吸引了小朋友们的注意力。
看到老师们的巧手创造出了这么精美的作品，孩子们在老师们的带领下纷纷行动起来。“首先选取自己喜欢的七个颜色，每个颜色选取大小相同的部分团出一个球”“要具备耐心，克服困难，尽力让每个部分大小均匀，最后成果要慢慢地耐心分离这样才可以一次性形成两朵玫瑰花……”在队员朱钥的指导下，琅琊镇的孩子们纷纷进行模仿和创作，没多久，一个个漂亮的作品就诞生了。孩子们互相学习，互相帮助，各自充分发挥想象，通过一步一步的揉、捏、搓、贴等动作，不一会儿的工夫，粘土在孩子们的手里呈现出形态各异的可爱造型，塑造出了自己心中的大世界。制作结束后，小朋友们都纷纷展示自己的作品，脸上洋溢着成功的喜悦。
刚完成作品，孙硕小朋友就迫不及待地向老师和同学们展示。“这是我第一次进行粘土手工制作，我感觉非常有意义，因为我在制作的过程深深地明白了耐心和细心的重要性！”课后，孩子们拿着自己的粘土作品，十分兴奋。王艺萱小朋友表示要回家向爸爸妈妈展示自己的成果，给家人进行介绍。

队员朱钥说：“孩子们精心设计，仔细制作，把对伟大祖国的热爱之情倾注到每一幅作品之中，这既是进行手工制作，更是表达对党的热爱和敬意，祝愿我们伟大祖国在中国共产党的领导下繁荣昌盛，更加灿烂辉煌！”
小小黏土，创意无限。本次活动的顺利开展，丰富了小朋友们的课余生活，提高了小朋友们的动手能力，拓展了小朋友们的思维创新能力和创作能力，也为后面开展儿童兴趣类活动奠定了基础。此次活动不仅让小朋友们体验了粘土手工制作的乐趣，更加强了小朋友间的交流互动与团队合作意识，充分激发了小朋友们的想象力，培养小朋友们的创造力，深受小朋友们喜爱。 翻转课堂赋新能

翻转课堂，顾名思义，即老师与学生角色调换，由学生主课堂导，负责把控本节课堂的内容和节奏，而老师要做的，就是倾听他们所讲的内容，并在他们完成之后给予一定的鼓励和提高的建议。为了加深同学们对知识的了解，鼓励同学们进一步的探索自己未知的领域，青理暖乡支教团团队特地组织了为期一天的翻转课堂特色课程，让孩子们更好地发挥自己的主观能动性，提高自己的探索能力。

  概念刚刚提出时，便有同学积极报名，反响热烈。经我们挑选后，共有四名同学担任翻转课堂中的“教师”角色。四名同学分为三组，其中有两人讲解古诗《悯农（其一）》，一人简单介绍古文《琵琶行》，最后一人教大家玫瑰花折纸。课堂上，小老师们不仅做了充分的准备为大家展现了精彩的课程，还用提问、发放奖品等方式和大家互动，调动起了课堂的气氛；而台下的支教团成员和同学们，也积极举手参与课堂，并不时地为做得很好的同学热烈鼓掌。翻转课堂中笑声不断，我们不仅在其中收获了之前未接触到的知识，也同样在获取知识的过程中的获得了满满的成就感和愉悦感。

  此次翻转课堂的成功，除了让同学们体会到角色反转的魅力、提高自己自信和勇气的重要性之外，更增强了大家对于学习的主观能动性，帮助大家更好地理解掌握与运用。 树立思想引三观

树立正确的价值观，爱国观是成为一名合格中国公民的重要前提。为了深入了解孩子们的思想，并且深入树立正确三观。青岛理工大学暖乡支教团成员们开始了第一堂课程“思想引领”，在这门课程中，支教团成员们通过向孩子们们讲述中国近代以来祖国遭受的欺辱、侵略，以及先辈们救亡图存、前赴后继的奋斗历史，向孩子们引出了中国的党旗、国旗、军旗、团旗、队旗等一系列重要旗帜。在后面的课程中，也分别向孩子们讲述了这些旗帜的含义、象征意义以及背后的故事。支教团成员们细心讲授，解答疑惑，引导小朋友们热爱我们的祖国，拥护我们的党，爱护我们重要的旗帜，引领孩子们树立正确的价值观、爱国观，成为一名合格的中国公民，成为一名合格的“护旗手”。

在课堂上，小朋友们遵守课堂纪律、认真听讲、积极回答问题，认真学习课程内容，充分体会到了先辈们浴血奋斗的艰辛，也明白了今日美好生活的来之不易。在课程结束后，孩子们都深有感触，更加懂得了该如何尊重爱护我们的旗帜，都立志要好好学习，奋发图强，早日成为一个对社会有用的人，为新中国的建设出一份自己的力。在支教团成员的细心准备下与孩子们的积极配合中，一堂生动的思想教育课落下帷幕。 在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，乡村振兴和教育资源的融合发展成了中国教育事业的一项重要使命。为贯彻落实这一重大战略，青岛理工大学青理暖乡支教团邂逅琅琊镇，实践队怀着满怀热情和憧憬，踏上了三下乡实践之路。旨在通过本次系列课程，用心关注乡村儿童，赋予他们更多的教育资源，为乡村振兴献上一份爱与希望。

教育资源的发展，不仅需要政府政策的大力扶持，也需要社会各界爱心人士的共同努力。志愿者们带着对乡村振兴的热爱和信心，奉献出了自己的爱心与智慧，成为乡村复兴力量的贡献者。他们的付出或许只是教育振兴乡村道路上的一小步，却为这一伟大事业注入了持续不断的活力与动力。